校園如何防疫？體育課會怎么上？從線上到線下，教學如何順利切換過渡？

滬上200余萬名中小學生及幼兒“回歸正軌”

■本報記者 龔潔蕓 許沁

今天，滬上約165萬名中小學生和53萬名幼兒迎來春季新學期，這也是新冠病毒感染調整為“乙類乙管”后的首個開學季。經(jīng)歷了上學期末一段時間的線上學習和寒假生活后，隔屏交流的師生重返久違的校園開啟新學期。

校園如何防疫？“陽康”后的學生體育課怎么上？從線上到線下學習，如何順利切換過渡？……這些都是家長關心的問題。新冠病毒感染實施“乙類乙管”后的第一個開學季究竟有什么不一樣？

入校不測核酸只測體溫

加強校園疾病監(jiān)測預警

昨天，竹園小學的返校日，沒有了以往的驗碼環(huán)節(jié)，也不見了“兩米線”，學生蹦蹦跳跳地進入校門。師生回到闊別多日的校園。校園疫情防控的要求有哪些新變化？萬一出現(xiàn)學生“陽”的情況又該怎么辦？

記者了解到，新學期，中小學、幼兒園師生出入校門，不再查驗核酸、抗原和健康碼。師生入校時要測量體溫，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的師生及時采取留觀等相應措施?！啊翌愐夜堋皇遣还?，而是基于政策要求和學校實際進行科學管理?！敝駡@小學張楊校區(qū)負責人范君英說，當防疫進入常態(tài)化，學校重新規(guī)劃了流程，讓防疫更加人性化。

在竹園小學，校門口依然保留了第一道“防線”：紅外線測溫儀會檢測每一位學生的體溫，如果出現(xiàn)體溫異常會發(fā)出提醒。校園里的隔離區(qū)也繼續(xù)保留，體溫異常的學生將在這里等待抗原檢測，同時老師會通知家長來接孩子回家休息?！皩τ隗w溫異常的孩子，不論是不是新冠病毒感染，我們都建議家長帶孩子回家好好休息，等身體恢復了再來學校。”

在新學期前，竹園小學優(yōu)化學校各類防疫物資，加強校園疫情網(wǎng)格化立體管理，設立了班級、年級、校區(qū)、學校四級匯報機制。此外，還保持學生體溫晨午檢，建立學生健康每日溫馨提示，繼續(xù)利用學校的“晚間工作說”總結機制復盤校園疫情管理中的問題，及時作出調整。

開學前一周，上海金洲小學已提前做好溫馨提示，學校要求學生居家每日開展健康自測；返校后，連續(xù)7天開展健康監(jiān)測，動態(tài)掌握師生的健康狀況。開學第一天，師生入校時測量體溫，對出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的師生及時采取留觀等相應措施?！皩W校落實晨檢和午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，建立學生健康信息電子臺賬，提高校園疾病監(jiān)測預警信息化水平。”金洲小學校長潘阿芳說，學校還特別提醒督促師生，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀時，不帶病到校工作或學習。同時，倡導師生加強自我健康管理。在返校時的健康教育上，老師對學生開展加強營養(yǎng)飲食、規(guī)律作息、適度運動、日常防護等方面的教育引導，并以多種方式開展日常傳染病防控知識培訓，提高師生及員工的防病意識和自我防護能力。

閔行區(qū)虹橋中心小學提前向家長發(fā)放了告知書，其中，學生上學和放學途中規(guī)范佩戴口罩，在校內(nèi)公共場所可自愿佩戴口罩，在校參加體育活動時不佩戴口罩。普陀區(qū)管弄新村小學開學第一課上，老師還將指導學生健康飲食、規(guī)律作息、適度運動、日常防護，樹牢“健康第一”的理念，履行個人防護的責任。學校將根據(jù)實際需要，為學生提供針對性的心理健康教育、心理咨詢指導，引導學生形成并保持積極向上的健康心態(tài)。

記者了解到，根據(jù)相關要求，教育部門會同衛(wèi)健、疾控等部門，加強中小學衛(wèi)生室、保健室建設，配強專業(yè)力量，開展開學前后師生健康監(jiān)測，建立全體師生健康臺賬，跟進做好健康服務。“學校衛(wèi)生室、保健室一直配有專業(yè)的衛(wèi)生老師，配備了充足必要的藥品、醫(yī)療設施設備和抗原檢測試劑等防疫物資?！惫芘麓逍W校長陸莉莉說。

科學規(guī)劃新學期新生活

調整好心態(tài)適應新場景

孩子們重返校園，和同學、老師久別重逢，除了興奮還有些許焦慮，怎么調整作息，會不會不適應？這也是學生家長普遍擔心的問題。

如何緩解焦慮情緒，以樂觀心態(tài)面對緊張忙碌的校園生活？昨天，浦東版“開學第一課”正式上線，請來了上海市心理特級教師、正高級教師孫曉青。她給出小貼士：學生們要以積極樂觀的心態(tài)科學規(guī)劃新學期、新生活；學會主動與老師、同學溝通交流；合理分配時間與精力，制訂合理的學習計劃，并在自我和他人監(jiān)督下認真落實。

在楊浦區(qū)鞍山實驗中學，學校將利用開學最初的幾天，根據(jù)不同年級學生的實際情況，聚焦情緒、心理、習慣等非智力因素，圍繞時間管理、目標管理、情緒管理、習慣養(yǎng)成等主題，設計不同年級的“開學第一課”課程系列。

校長史昱介紹，比如，針對六年級學生因為疫情影響導致小初銜接適應性不足的情況，學校設置了“樹立規(guī)則意識、強化習慣養(yǎng)成”主題的課程系列；對于七年級學生，老師們將特別關注他們的情緒管理，開設以“重拾勇氣、整裝待發(fā)”為主題的課程；九年級學生正在緊鑼密鼓備戰(zhàn)中考，所以會特別關注他們的目標管理和時間管理，確立“奮楫揚帆、全力以赴”為主題的課程系列。開學后，老師們還將細心觀察不同個體的實際情況，發(fā)揮全員導師的作用，因材施教，提神振氣，比如，給某學生一句溫暖的鼓勵、一份溫馨的小禮物，或是和學生共同制定一個短期目標，讓學生感受到校園的溫度和老師們發(fā)自內(nèi)心的關愛與期待。

“學校還做好了全面啟動拓研課程、綜合實踐課程、社團課程的準備，期待再現(xiàn)一個生機勃勃的校園。”史昱說。

“分層教學”差異化指導

循序漸進回歸正常鍛煉

即將開學，孩子們期待已久的體育課也將重新上線，與以往不同的是，這將是不少學生“陽康”后的第一節(jié)體育課。面對新冠病毒感染后居家導致的力量和耐力明顯下降，不少家長關心：“陽康”后的孩子如何上好體育課，體育鍛煉需要特別注意什么？

為確保學生春季學期返校后的體育課教學安全，寶山區(qū)教育局根據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)布的《康復指導手冊：COVID-19相關疾病的自我管理》（第二版）、國家衛(wèi)生健康委與國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)的《新型冠狀病毒感染診療方案（試行第十版）》，明確教學要以“安全第一”“循序漸進”“個性化”“分層教學”為原則?！皩W生的身體健康永遠是第一位的?！鄙虾Ｊ行兄獙嶒炛袑W的體育教研組制定了一張學生“陽康”后的專屬鍛煉情況計劃表，該計劃分為五個階段，運動按照由少到多、由易到難的順序增加，直至第五階段回歸正常鍛煉。

寶山區(qū)鹿鳴學校的體育教研組充分發(fā)揮學校自編特色武術操的作用，他們將通過太極中的展臂、抱球、下捋、屈膝按掌、搭腕前擠、分掌后坐、掤、翻、合等動作，帶領學生開展恢復性訓練。與以往相比，這種舒緩的“陽光體育第一課”會讓學生們感到運動量不大，動靜結合，教會學生調理氣息，讓學生逐步過渡到常態(tài)化體育學習和鍛煉中，同時也帶領他們感受中華傳統(tǒng)武術的力與美?！斑@些武術操都是老師自編的?！睋?jù)校長龔德勝介紹，體育鍛煉是一項長抓的課題，師生在“陽康”后都要適當鍛煉，增強體質。除了體育課，學校還將通過體育大課間活動以及足球、跳繩等體育社團課帶領學生進行“強度適宜”的室外運動。

新學期如何上好體育課，對于體育老師而言也是新挑戰(zhàn)。對此，上海市特級校長、體育特級教師徐阿根建議，先要摸清學生感染新冠病毒的狀況，包括時間、病情和恢復狀態(tài)，這樣才能根據(jù)他們的實際情況備好課，安排適合的課程。他說，剛開學時，學生學練內(nèi)容還是應避免劇烈、對抗性強的內(nèi)容，比如可以多采用體育游戲法，少用比賽法。就體育課的運動負荷而言，宜少強度、多次數(shù)，以平均心率120—130次/分為宜，可以待學生適應了再逐漸加量。他特別提醒：“體育老師上課時不妨進行差異化指導，時刻觀察學生身體練習時的反應，傾聽他們的感受。同時要從器械使用、場地安排、保護與幫助、運動間隔等方面進行安全檢查與教育，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正?！?/p>

線上線下教學有效轉化

課后服務各類社團重啟

這學期，按照學校疫情防控的操作指南，各學校統(tǒng)籌疫情防控和教育教學，保障學校正常秩序，確保學生身心健康。開學后，學校開展正常的線下教學活動，針對學生學習實際情況，合理安排教學進度。

開學第一天，金洲小學在校門口設計了“福兔送吉”心愿墻，引導學生把“新學期的小心愿”和“新學期的計劃”貼在墻上，滿懷期待迎接新學期的生活?！爸酝ㄟ^十足的‘儀式感’迎接開學，是希望給學生信心，更好地銜接線上線下教學。”潘阿芳說，過去三年，學生經(jīng)歷了長時間的網(wǎng)課居家學習，對一部分學生的學習習慣、作息規(guī)律、自控能力造成一定的影響。從新學期開始，正常的線下教學活動全面恢復，讓學生盡快克服教學模式轉換帶來的不適感，是實現(xiàn)教學順利過渡的關鍵。據(jù)介紹，開學后，該校老師針對小學生的年齡特點，會適當放慢教學進度，在摸清學生網(wǎng)課學情的基礎上，面對學生進行心理健康教育及線上教學知識點的查漏補缺，制定有針對性的“教學銜接套餐”，實現(xiàn)線上線下兩種教學模式有效轉化，分梯度、分步驟做好教學銜接。

這屆學生經(jīng)歷了三年疫情、三度線上學習，這學期，全面回歸線下教學后，線下課后服務也將在新學期全面開啟。開學第一天，西延安中學課后服務啟動，開學首日以作業(yè)輔導為主，有的學生線上學習基礎還不夠扎實，課后服務幫助學生查漏補缺，線上線下過渡銜接?！皩W生重返校園，對線下校園生活的全新深度體驗，非常重要。學生在校園生活中的集體歸屬、同伴互助所帶來的內(nèi)心豐盈、價值觀確立，這些成長是線上教學無法替代的?！蔽餮影仓袑W校長伍敏說，新學期，學校還將在作業(yè)設計上更注重分層作業(yè)設計，以此滿足不同層次學生的需求，希望設計更多“輕負擔、高質量”的有效作業(yè)，通過不斷提質增效，讓學生學習更高效。開學后，學校各類社團活動也將全面啟動。

昨天是進才北校的返校日，也是校長金衛(wèi)東期待已久的與孩子們見面的日子。“最美的相聚是久別重逢?！苯鹦l(wèi)東在校門口迎接每一位學生進校，笑著和他們打招呼，“歡迎回到學校！”開學第一課上，他將和學生們分享許多喜聞樂見的話題，諸如《狂飆》主演張頌文一劇成名的背后，冬奧會冠軍蘇翊鳴的少年立志，ChatGPT出現(xiàn)帶來的震撼和思考，《滿江紅》傳遞的膽氣、忠氣和浩然正氣……“這個學期，一切回歸正軌，學校的教學也將回到過往?！遍_學初，老師們會對學生在線學習時的心理、習慣進行調適，讓學生盡快找回線下學習的節(jié)奏。

“回學校真的太開心了，因為好久沒和老師、同學見面了！”進才北校六（13）班的學生陳雅楠掩飾不住自己的興奮，“我還特別期待合唱社團能重新開團，我要和小伙伴一起參加排練，一同去比賽?！?/p>

（來源：解放日報）

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