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    俞光耀委員:黨史宣傳教育工作要向中小學(xué)生延伸

    2022年03月06日13:18 | 來源:人民網(wǎng)-上海頻道
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    人民網(wǎng)上海3月6日電 (龔莎)2021年,黨中央以黨的百年誕辰為契機(jī),在全國黨員中開展了黨史學(xué)習(xí)教育,成效顯著!白鳛橐豁楅L效措施,黨史宣傳教育工作還需要向全社會尤其是中小學(xué)生延伸。中小學(xué)生是國家的未來和民族的希望。”全國政協(xié)委員,上海申通地鐵集團(tuán)有限公司黨委書記、董事長俞光耀表示,在百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興的宏觀背景下,進(jìn)一步增進(jìn)中小學(xué)生對國家和民族的認(rèn)同感,樹立中小學(xué)生從小聽黨話、跟黨走的信念,具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

    全國政協(xié)委員,上海申通地鐵集團(tuán)有限公司黨委書記、董事長俞光耀。受訪者供圖

    俞光耀認(rèn)為,近年來,在加強(qiáng)中小學(xué)生黨史教育方面,國家教育部門和學(xué)校做了很多探索,取得了積極效果,但還存在不足,主要是:黨史教育課程設(shè)置比較分散,現(xiàn)有閱讀量顯得單。唤逃绞较鄬我,實地實踐教育分量不夠;黨史教育社會資源優(yōu)勢未能有效發(fā)揮。

    為此,俞光耀提出如下建議:

    1、進(jìn)一步凸顯教育內(nèi)容,讓黨史教育主題“亮出來”。黨史教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生對國家政黨政治制度的認(rèn)同感。西方發(fā)達(dá)國家普遍重視對公民的歷史教育,美國中小學(xué)生教育中強(qiáng)調(diào),沒有歷史,一個社會就沒有對自己的歷史起點、核心價值觀和重大歷史事件的共同記憶。我們應(yīng)該從筑牢國民教育、文化自信和政治認(rèn)同基礎(chǔ)的高度,從中華民族偉大復(fù)興的高度來看待中小學(xué)生黨史教育的重要性,F(xiàn)行教材設(shè)計中,道德與法治、語文、歷史等課程中包含黨史教育的相關(guān)內(nèi)容,但內(nèi)容比較分散,總體閱讀量偏少。建議在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,增設(shè)一本黨史教育的輔導(dǎo)讀本,進(jìn)一步豐富黨史教育的閱讀內(nèi)容,更系統(tǒng)地適應(yīng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)黨史需要。在內(nèi)容的編排上,小學(xué)階段以人物、重大事件為重點,將黨史發(fā)展的內(nèi)容編成系列故事,增強(qiáng)對低齡學(xué)生的吸引力;在中學(xué)階段,以對重大歷史事件的分析為重點,增加重大事件發(fā)生期的國際國內(nèi)背景資料,在培養(yǎng)學(xué)生歷史分析、鑒往知來素養(yǎng)的同時,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生對中國社會發(fā)展歷史的理解。

    2、進(jìn)一步創(chuàng)新教育方式,讓黨史教育形式“更鮮活”。在教育方式上,既要有課堂課本教育,更要有課堂外形式多樣、生動鮮活的體驗式、沉浸式教育,體驗?zāi)M情景。建議依托本地紅色場館資源,在“五四”“七一”等重大紀(jì)念日組織開展中小學(xué)生黨史教育現(xiàn)場情景教學(xué);進(jìn)一步豐富拓展型課程內(nèi)容,以學(xué)習(xí)黨史知識為主題,開展系列主題班會、征文和演講比賽等活動,通過校報?、校內(nèi)廣播和宣傳畫廊等渠道宣傳黨史知識;邀請革命軍人和先進(jìn)模范走進(jìn)校園開展互動式教育,讓中小學(xué)生在親身參與、潛移默化中了解黨史知識,感悟近代以來中華民族的不屈奮斗歷程和偉大建黨精神,增強(qiáng)愛黨愛國情感。

    3、進(jìn)一步形成多方合力,讓黨史教育資源“可共享”。去年慶祝建黨百年主題系列活動開展以來,中央和各地方挖掘開發(fā)了一大批優(yōu)質(zhì)黨史教育、紅色教育資源,但中小學(xué)校在開展學(xué)生黨史教育的過程中,適合中小學(xué)生的紅色教育資源不足,特別是現(xiàn)有紅色資源共享不暢。有的學(xué)校組織學(xué)生通過APP觀看新拍攝的紅色動漫影片時,可搜索到的資源很少,僅有的也需付費。建議文化、宣傳、教育部門和社會各方形成合力,加大紅色資源開發(fā)力度并建立共建共享機(jī)制。要充分運用互聯(lián)網(wǎng)平臺和數(shù)字化手段,建設(shè)適應(yīng)中小學(xué)生年齡特點的網(wǎng)絡(luò)平臺和主流APP,利用短視頻、動漫和網(wǎng)絡(luò)競賽等呈現(xiàn)方式,精心制作中小學(xué)生樂于接受的黨史教育作品,實現(xiàn)精準(zhǔn)推送、公益共享。對于一些市場化運作的優(yōu)質(zhì)黨史教育資源,可以通過政府補貼、政策支持等方式,讓中小學(xué)生免費共享。

    (責(zé)編:龔莎、軒召強(qiáng))

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