為全面貫徹《殘疾人就業(yè)條例》，落實(shí)《上海市殘疾人事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》文件中對(duì)殘疾人就業(yè)工作的要求， 9月17日上午，區(qū)殘聯(lián)黨組書記、理事長(zhǎng)王業(yè)紅，四級(jí)調(diào)研員嚴(yán)國(guó)平帶隊(duì)赴長(zhǎng)寧區(qū)特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展工作調(diào)研。

長(zhǎng)寧區(qū)特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所招收智障、腦癱、自閉癥學(xué)生的全日制中等特殊職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，創(chuàng)建于1926年，曾是上海第一所聾啞學(xué)校。

在調(diào)研座談會(huì)上，沈立校長(zhǎng)對(duì)虹口區(qū)殘聯(lián)調(diào)研組的到來(lái)表達(dá)熱烈的歡迎！王業(yè)紅理事長(zhǎng)首先就學(xué)校對(duì)2021年虹口區(qū)“陽(yáng)光兒童”愛(ài)心暑托班的支持表示感謝，職教背景的特教老師為暑托班帶來(lái)了專業(yè)的管理和教學(xué)指導(dǎo)，為“陽(yáng)光兒童”暑期托管工作增添職教元素。沈校長(zhǎng)就調(diào)研組關(guān)心的殘疾人職業(yè)教育展開(kāi)分享，介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、課程設(shè)置、辦學(xué)特色、就業(yè)成果；以及創(chuàng)辦特殊青少年文創(chuàng)孵化基地，并以此為平臺(tái)聚集諸如上海博物館、上海歌舞團(tuán)、東華大學(xué)等社會(huì)資源，合力打造青年殘疾人職業(yè)教育的全流程服務(wù)。

在沈校的陪同下，調(diào)研組深入專業(yè)教室，考察學(xué)生們的培訓(xùn)教室和生產(chǎn)基地，從酒店客房教室、餐廳服務(wù)教室、超市理貨教室、茶藝教室、咖啡廳教室到面點(diǎn)教室、中式烹飪教室，專業(yè)的設(shè)備和體驗(yàn)式教學(xué)方法讓人印象深刻。

調(diào)研組充分肯定了學(xué)校的辦學(xué)思路與教學(xué)成果，并希望學(xué)校與虹口區(qū)特教單位及殘疾青年加強(qiáng)合作交流。

據(jù)介紹，長(zhǎng)寧區(qū)特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持“每個(gè)孩子都是金子，我們要充分挖掘每個(gè)孩子的潛在能力，用愛(ài)實(shí)現(xiàn)他們?nèi)谌肷鐣?huì)的希望和展現(xiàn)自我的夢(mèng)想”的辦學(xué)理念，在全國(guó)率先開(kāi)發(fā)了一套完整的支持式職業(yè)教育課程，在大陸地區(qū)率先實(shí)施輕度智障學(xué)生個(gè)別化職業(yè)轉(zhuǎn)銜服務(wù)計(jì)劃，為智障學(xué)生順利的職業(yè)轉(zhuǎn)銜、更好的社會(huì)融合尋求到一種可行的教育模式。學(xué)校獲全國(guó)模范職工小家、上海市文明單位等國(guó)家、市區(qū)級(jí)榮譽(yù)100余項(xiàng)。

（來(lái)源：上海虹口門戶網(wǎng)站）

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