2月15日是開學(xué)第一天，長寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)與仙霞新村街道、周家橋街道簽訂社校共建協(xié)議，以豐富學(xué)?！靶∧_丫”的實(shí)踐體驗(yàn)，共同推動(dòng)“15分鐘社區(qū)美好生活圈”構(gòu)建。

位于茅臺(tái)路625號(hào)的長寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所公辦的小學(xué)，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，1100余名學(xué)生，生源對(duì)口仙霞新村街道和周家橋街道?！按蜷_校門，開放辦學(xué)是未來學(xué)校的辦學(xué)理念。”長寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長董海佳表示，學(xué)校、家庭和社區(qū)是彼此聯(lián)系、互相補(bǔ)充的。他充分肯定了社區(qū)是學(xué)校辦學(xué)的重要力量，與社區(qū)結(jié)對(duì)共建，資源共享，能夠進(jìn)一步激發(fā)辦學(xué)活力。

學(xué)校以“讓每一個(gè)孩子在生活中學(xué)會(huì)生活”課程理念為價(jià)值引領(lǐng)，以“提高學(xué)習(xí)能力”“支持個(gè)性發(fā)展”“勇于創(chuàng)新求索”為課程目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)校的三類課程結(jié)構(gòu)。據(jù)悉，此前學(xué)校開展過諸多學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，比如海綿城市課程得到了周邊街道的大力支持。今年長寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)利用社區(qū)街道等場(chǎng)域資源，延伸校園學(xué)習(xí)場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)學(xué)校和家庭之外的第三成長空間，營造家社校聯(lián)動(dòng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。

為把綠色低碳發(fā)展理念融入小學(xué)課程體系，培養(yǎng)踐行綠色低碳理念、適應(yīng)綠色低碳社會(huì)、引領(lǐng)綠色低碳發(fā)展的新一代青少年，長寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)特開發(fā)了“智能低碳社區(qū)設(shè)計(jì)”課程?！白鳛榫用裆畹闹饕獔?chǎng)所，社區(qū)是綠色低碳城市建設(shè)的細(xì)胞單元，智能科技是實(shí)現(xiàn)低碳社區(qū)的關(guān)鍵支撐?！倍＜迅嬖V記者，本課程帶領(lǐng)學(xué)生深入社區(qū)或者走進(jìn)居民家中，從碳中和的視角，探索社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。讓學(xué)生在探索實(shí)踐中理解碳中和相關(guān)的概念、應(yīng)用傳感器等電子元器件，并最終設(shè)計(jì)一個(gè)智能交互的科技低碳社區(qū)。

借助街道資源，學(xué)校將開展各類志愿服務(wù)，包括敬老助殘、文體娛樂、社區(qū)公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、精神文明宣傳等，以“小腳丫”志愿者服務(wù)隊(duì)的形式定期到街道社區(qū)開展志愿服務(wù)活動(dòng)，每年不少于6次。

街道方面表示，會(huì)協(xié)調(diào)支持和幫助學(xué)校開展活動(dòng)，同時(shí)努力創(chuàng)造條件，方便學(xué)生更多地接觸居民、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國情、適應(yīng)時(shí)代，提高組織能力、交往能力和解決實(shí)際問題的能力，并做好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)工作。

雙方一致認(rèn)為，社校共建是共贏合作，不僅為學(xué)生搭建了社區(qū)活動(dòng)平臺(tái)，也為社區(qū)基層治理增添了力量。

（來源：上海長寧）

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