人民網(wǎng)上海2月28日電 （龔莎）2022年是《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱《家庭教育促進(jìn)法》）實(shí)施第一年。為適應(yīng)家庭教育發(fā)展新需求，推動(dòng)上海家庭教育指導(dǎo)工作符合時(shí)代要求、體現(xiàn)上海特色，上海市婦聯(lián)、市教委、市文明辦對(duì)2009年發(fā)布的《上海市0-18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱（試行）》進(jìn)行了修訂。2月28日，上海正式發(fā)布《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱(修訂)》(以下簡(jiǎn)稱《大綱》)。立德樹人、全面發(fā)展、遵循科學(xué)、兒童為本、家長(zhǎng)主體、多元互動(dòng)成為六大家庭教育指導(dǎo)原則。

《大綱》由“總體目標(biāo)與基本原則”“分階段家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容及要求”“組織實(shí)施與工作保障”三部分組成。其中，“分階段家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容及要求”部分按照新婚期、備孕期及孕期，兒童不同年齡段，以及特殊兒童、特殊家庭，共分為8個(gè)部分72個(gè)專題。

據(jù)介紹，德智體美勞“五育”及身體、心理和社會(huì)性發(fā)展維度這些家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容八要素貫穿指導(dǎo)全過(guò)程，《大綱》根據(jù)每個(gè)年齡段兒童的發(fā)展規(guī)律提出不同指導(dǎo)要求，并且隨著年齡增長(zhǎng)，指導(dǎo)要求逐步遞進(jìn)。

《大綱》同時(shí)強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)在實(shí)施家庭教育過(guò)程中要做到高質(zhì)量陪伴，與兒童建立安全的親子依戀關(guān)系，培養(yǎng)兒童應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，營(yíng)造溫馨和諧、充滿愛(ài)的家庭氛圍。特別在11—15歲初中階段，由于兒童正進(jìn)入青春期，面臨著生理和心理的“突變”，《大綱》特設(shè)“引導(dǎo)兒童珍愛(ài)生命”“科學(xué)開展青春期性教育”“尊重兒童的獨(dú)立性并發(fā)展良好的親子關(guān)系”等專題，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注兒童心理健康。

新生代兒童從出生開始就已經(jīng)是“網(wǎng)絡(luò)原住民”。為此，《大綱》從0歲開始就為家長(zhǎng)提供了建議，指出：0—3歲兒童家長(zhǎng)要注意“減少屏幕暴露，不用電子產(chǎn)品代替家長(zhǎng)陪伴”；3—6歲兒童家長(zhǎng)要“避免讓兒童長(zhǎng)時(shí)間觀看電視、電腦、手機(jī)等”“家長(zhǎng)在日常生活中盡量減少使用各種電子產(chǎn)品，利用各種日常用品和活動(dòng)開展寓教于樂(lè)的家庭親子游戲”等；在小學(xué)、初中、高中階段分別設(shè)“科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)及電子產(chǎn)品”“指導(dǎo)兒童正確使用電子產(chǎn)品與新媒介”“提高兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”等專題指導(dǎo)家長(zhǎng)如何處理好與網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品、新媒介的關(guān)系，提出制定“家庭網(wǎng)絡(luò)公約”等建議。

此外，《大綱》還新增特殊兒童、特殊家庭兩大板塊，殘障、智優(yōu)、單親離異重組、留守、流動(dòng)、監(jiān)護(hù)缺失或監(jiān)護(hù)不當(dāng)家庭兒童都囊括其中，并強(qiáng)調(diào)要均衡配置家庭教育公共資源，關(guān)心特殊兒童和特殊家庭兒童的健康教育成長(zhǎng)。

為更好貫徹《大綱》，促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致、形成合力，上海市婦聯(lián)將實(shí)施“五育并舉”家庭教育賦能計(jì)劃，推出德·家庭教育公益課堂等向基層配送250場(chǎng)指導(dǎo)服務(wù)；編制“五育”系列指導(dǎo)手冊(cè)。上海市婦聯(lián)將開展初級(jí)家庭教育指導(dǎo)者培訓(xùn)，探索完善中、高級(jí)培訓(xùn)方案；建設(shè)以家庭教育講師、咨詢師為主的上海市家庭教育師資庫(kù)；制定上海各級(jí)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)陣地規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，探索構(gòu)建政府主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的家庭教育公共服務(wù)模式。

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