加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保證，要在中小學校建立黨組織領導的校長負責制，把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程各方面，堅持為黨育人、為國育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到貫徹落實。

加強黨對教育工作的領導，提升學生對黨的認識。教師是除家長外接觸學生最多的人，對此不難理解，學生的言行、思想和人生觀、世界觀、價值觀等都會受到教師的影響，教師是最容易影響到學生的人。因此建立中小學校黨組織領導校長負責制可以做到對教師進行黨的教育，進而對學生產生潛移默化的影響，讓學生了解更多的關于黨的歷史和黨的信念等相關的信息，使得學生在腦海中留下對黨的印象和感悟。將黨史教育融入課堂，培養(yǎng)學生的愛黨愛國情懷，引導學生學黨史、感黨恩、跟黨走，爭做社會主義接班人。

加強黨的組織建設，提高良好育人環(huán)境。強化組織、培育骨干、創(chuàng)新管理等系列舉措，把牢教育發(fā)展航向，讓紅色成為校園主色調，讓“雙減”成為學校減負提質的主旋律，大力營造風清氣正的良好育人環(huán)境。在教育改革發(fā)展、服務師生中找準定位，深入推行黨建“加師德楷模、加教改先鋒、加敬業(yè)標兵、加教研能手”等特色工作，持續(xù)激發(fā)“黨建+中心工作”新動能。精心組織開展“關愛學生 勇當先鋒”黨員志愿者主題活動。

加強黨的領導，提升教育質量。中小學校黨組織要理清和履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。教育高質量發(fā)展必須堅持黨的堅強領導，要堅持以黨建強引領教育強，要把思想政治工作緊緊抓在手上，深入開展社會主義核心價值觀教育。要進一步總結經驗、查找不足、細化舉措，穩(wěn)步有序推進試點工作取得實效、形成示范。

建立中小學校黨組織領導的校長負責制可以讓教師團隊有一個領學人，進而加強黨的相關歷史以及黨的精神的學習，我們的教師團隊有所獲得后，便能有所傳授于學生的東西，在教師的傳授與熏陶下我們的學生能夠接觸黨，對黨產生好奇，進而去了解黨，并折服和信仰我們的黨，最后做到強信念，跟黨走，做黨的忠誠追隨者。

（來源：江橋鎮(zhèn)嘉航社區(qū) 張惠）

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