2022年1月14日，歷經(jīng)了一個學(xué)期的對口支教工作，王竹君老師回到了這個熟悉的教室。上課鈴聲響起，孩子們走進(jìn)教室，見到了許久不見的王老師，大家都非常興奮。

就在四個月前，她主動報名前往云南省文山壯族苗族自治州丘北縣參加支教工作。

王竹君是上海市虹口區(qū)青少年活動中心的戲劇教師，也是上海市語言文字工作者協(xié)會會員以及上海市朗誦水平等級考試的考官。在她的課堂里，快樂和創(chuàng)意總是貫穿著每一個環(huán)節(jié)，王竹君鼓勵孩子們觀察和思考，進(jìn)而體驗和表現(xiàn)各種情感。學(xué)習(xí)戲劇不僅僅是朗誦和表演，更是一個幫助孩子們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我的過程，打開自己心靈的眼睛和想象的翅膀，去感受愛，感受美，感受藝術(shù)和自由。

支教期間，王竹君擔(dān)任了云南師范大學(xué)附屬丘北中學(xué)的音樂教師。面對學(xué)生多、基礎(chǔ)薄弱、地域差異等諸多困難，她并沒有放棄，而是用更加認(rèn)真的態(tài)度去對待每一堂課。

在這里，王竹君將每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上。手寫教案、精心準(zhǔn)備課件、上課之前模擬課堂。雖然工作量大，但她表示每當(dāng)課后孩子們自發(fā)圍到老師身邊，開心地分享著上課學(xué)到的本領(lǐng)，就覺得很滿足了。

在這短短一學(xué)期的支教活動中，王竹君不僅擔(dān)任了教學(xué)任務(wù)，更是為即將到來的冬奧會也出了一份力。為迎接北京冬奧會開幕，云南的藝術(shù)家創(chuàng)作了一首冬奧兒歌，兒歌的演唱者正是就讀于云南師范大學(xué)附屬丘北中學(xué)的二年級學(xué)生王瑾慧。

經(jīng)過試音后王竹君發(fā)現(xiàn)，由于當(dāng)?shù)赜⒄Z教育尚不完善，兒歌的英文部分小朋友發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。因此，她帶著學(xué)生從最基本的英語發(fā)音開始練習(xí)，再到整體節(jié)奏、音準(zhǔn)，在多方努力下最終順利完成了這首音樂作品。

（來源：上海虹口）

這次的支教工作，王竹君不僅僅為孩子們帶去了更廣闊的視野，也把自己潛心鉆研學(xué)習(xí)的專業(yè)技能和教育方法推廣給當(dāng)?shù)氐慕處焸�。王竹君告訴記者，接下去她還會為自己熱愛的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，把這份愛帶給更多的孩子們。

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