走進(jìn)消防救援站上課

是種什么體驗(yàn)？

日前，楊浦區(qū)首場中學(xué)生消防實(shí)訓(xùn)課

在楊浦消防救援站開課。

在實(shí)訓(xùn)課中，

來自遼陽中學(xué)80余名師生體驗(yàn)了

入站準(zhǔn)備、理論學(xué)習(xí)、

參觀見習(xí)和技能實(shí)訓(xùn)。

在入站準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，楊浦消防救援站的消防員們?yōu)閹熒鷤冊敿?xì)解讀了消防站實(shí)訓(xùn)課實(shí)施方案和細(xì)節(jié)，并對大家提出的問題一一進(jìn)行解答。根據(jù)實(shí)際情況，消防員將80名學(xué)生分為四組，每組選出一名小組長，配消防員班長，每人發(fā)放一張《消防救援站實(shí)訓(xùn)評價(jià)表》，按照評價(jià)表內(nèi)容依次學(xué)習(xí)。

實(shí)訓(xùn)開始前，消防員還結(jié)合楊浦消防救援站百年歷史特色，向師生們仔細(xì)宣講了自1920年建隊(duì)以來?xiàng)钇窒�防救援�?00年的發(fā)展歷史，讓師生們更好地了解知道消防站的救援內(nèi)容，理解消防站的社會作用。

生活中遇到火災(zāi)怎么辦？在理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，消防員們利用實(shí)驗(yàn)教具，為學(xué)生們演示了電氣線路短路引發(fā)火災(zāi)，以及電吹風(fēng)使用過熱引發(fā)火災(zāi)的原理。并且通過自制平面圖，指導(dǎo)同學(xué)繪畫疏散指示圖，并結(jié)合自身家庭實(shí)際情況，開展疏散逃生現(xiàn)場解答。

到了參觀體驗(yàn)環(huán)節(jié)，大家仔細(xì)觀摩了消防員宿舍的內(nèi)務(wù)設(shè)置，消防員還現(xiàn)場演示了如何將被子疊出“豆腐塊”。在器材裝備展示中，消防員向參訓(xùn)師生解說了消防車輛上的各式裝備，并安排同學(xué)開展消防服著裝和空氣呼吸器佩戴體驗(yàn)，當(dāng)了一回“真”消防員！

技能實(shí)訓(xùn)是最令師生們期待的環(huán)節(jié)，消防員在消防站操場上分別設(shè)置充氣式煙熱逃生帳篷、基礎(chǔ)滅火、緊急破拆、百變繩結(jié)四個(gè)項(xiàng)目。在充氣式煙熱逃生帳篷里，設(shè)置了佩戴防煙面罩和未佩戴防煙面罩兩種情況下的逃生體驗(yàn)�！鞍僮兝K結(jié)”項(xiàng)目則由消防員為同學(xué)們仔細(xì)解讀了各類繩結(jié)的使用場景，并在現(xiàn)場指導(dǎo)教授。最后，同學(xué)們上手體驗(yàn)了“提拔握壓”滅火器使用的四字真訣。

據(jù)悉，接下來，楊浦消防救援支隊(duì)將會同區(qū)教育局對全區(qū)38所初中學(xué)校、9座消防救援站進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合理安排，按照就近就便原則及各站點(diǎn)接待能力，合理編制實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，按需開設(shè)個(gè)性化實(shí)訓(xùn)課程，確保楊浦轄區(qū)內(nèi)初一年級學(xué)生全員參訓(xùn)。

（來源：上海楊浦）

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