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教師節(jié)前夕

上海理工大學(xué)附屬小學(xué)

被確定為

全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體

上海理工大學(xué)附屬小學(xué)

上海理工大學(xué)附屬小學(xué)前身為楊浦區(qū)長(zhǎng)白二村小學(xué)，創(chuàng)辦于1953年。2009年聯(lián)合周邊四校成立上理工附小教育集團(tuán)，2011年成為首批上海市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校不斷踐行“不一樣的生命，一樣的精彩”的辦學(xué)理念，營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命，尊重差異”的學(xué)校文化，對(duì)標(biāo)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的“三有”培養(yǎng)目標(biāo)，不斷完善“志遠(yuǎn)、健康、樂(lè)群、創(chuàng)新”的畢業(yè)生形象，構(gòu)建領(lǐng)域?qū)挿?、?nèi)容多元、五育融合的課程回應(yīng)學(xué)生個(gè)性化生長(zhǎng)和全面化發(fā)展的成長(zhǎng)需求。

近年來(lái)學(xué)校被先后授予教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)校本建設(shè)項(xiàng)目全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)單位、教育部基礎(chǔ)教育司和諧校園、全國(guó)國(guó)防教育基地、全國(guó)學(xué)校體育工作示范學(xué)校、市文明校園（文明單位）、市見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地、市中小學(xué)心理健康教育示范校等稱號(hào)。

“男孩女孩”特色品牌

學(xué)校歷經(jīng)10年探索，打造“男孩女孩”性別教育特色課程，獲得教育部基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)、市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，出版全國(guó)第一本性別教育教材和家庭版讀本，成果得到聯(lián)合國(guó)教科文組織、聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)以及瑞典領(lǐng)事館的肯定及關(guān)注，成為全球健康促進(jìn)大會(huì)國(guó)家日的定點(diǎn)學(xué)校。該課程還推廣至內(nèi)蒙古、西藏等6個(gè)省份，社會(huì)教育效應(yīng)顯著。

集團(tuán)化辦學(xué)探索

圍繞“不一樣的學(xué)校，一樣的精彩”組團(tuán)發(fā)展理念，通過(guò)明確目標(biāo)、創(chuàng)新機(jī)制、整合資源等路徑，引領(lǐng)各校共同探索優(yōu)質(zhì)、均衡、特色的內(nèi)涵發(fā)展路徑。集團(tuán)影響力繼續(xù)上升，2018年《教育均衡視角下的教師流動(dòng)機(jī)制研究》作為教育部重點(diǎn)課題立項(xiàng)，形成良好的社會(huì)和教育效應(yīng)。

強(qiáng)化示范輻射

學(xué)校不僅在本地教育領(lǐng)域樹(shù)立了標(biāo)桿，更在區(qū)域外形成了廣泛的影響力。自2007年起，學(xué)校先后與香港、雞西、云南、福建等國(guó)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；2014年與貴州湄江四小建立幫扶關(guān)系，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展提供了有力支持。2019年，學(xué)校在脫貧攻堅(jiān)中做出重大貢獻(xiàn)被予以記功。

（來(lái)源：上海楊浦）

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