前天，新民晚報(bào)刊發(fā)《做不完暑假作業(yè) 孩子玩套路 訂計(jì)劃監(jiān)督進(jìn)度 家長(zhǎng)助收心》報(bào)道后，引起學(xué)生家長(zhǎng)和教育工作者的廣泛關(guān)注。對(duì)于每到臨開(kāi)學(xué)前圍繞暑假作業(yè)產(chǎn)生的各種坊間“傳言”，新民晚報(bào)記者昨天專訪了市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人，就上海中小學(xué)暑假作業(yè)的布置與執(zhí)行情況作了解答。

問(wèn)：義務(wù)教育階段中小學(xué)生的暑假作業(yè)是如何安排的？

答：暑期作業(yè)一般是由學(xué)生所在學(xué)校根據(jù)實(shí)際進(jìn)行妥善安排。為了更好地幫助學(xué)生過(guò)好暑期生活，市級(jí)層面推出了上海教育出版社出版的《暑假生活》（寒假中還有《寒假生活》）?！妒罴偕睢穬?nèi)容豐富、總量控制、突出興趣。以初中為例，暑假60天里的作業(yè)冊(cè)僅70多頁(yè)，每天完成兩三頁(yè)的內(nèi)容，而且其中的計(jì)算、古詩(shī)文默寫(xiě)、作文、英語(yǔ)練習(xí)等占六到七成，其余則是拓展的小實(shí)驗(yàn)、小實(shí)踐等。此外，本市還安排了假期“規(guī)定作業(yè)”——體育鍛煉，要求每個(gè)學(xué)生必須按質(zhì)按量做好，當(dāng)然，一靠學(xué)生自覺(jué)，二靠家長(zhǎng)監(jiān)督，以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。一些學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教育教學(xué)需要，也會(huì)布置一定數(shù)量的暑假作業(yè)。

問(wèn)：如何看待有家長(zhǎng)反映所謂學(xué)生暑期作業(yè)過(guò)多、負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題？

答：2021年，中辦、國(guó)辦出臺(tái)義務(wù)教育“雙減”政策，其中就“全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)”提出了相關(guān)具體要求。同年，教育部辦公廳出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（簡(jiǎn)稱作業(yè)“十條”），其中提出“周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量”。2019年，上海市教委率先出臺(tái)了《加強(qiáng)本市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理相關(guān)措施》，提出“布置寒暑假‘運(yùn)動(dòng)處方’”。2022年，上海市教委出臺(tái)小學(xué)語(yǔ)文等8個(gè)學(xué)科段的“高質(zhì)量校本作業(yè)體系設(shè)計(jì)與實(shí)施指南（試行）”，在“壓總量、控時(shí)間”基礎(chǔ)上，更加注重“高質(zhì)量、體系化、校本化”。近年來(lái)，本市每年都強(qiáng)調(diào)控制暑期作業(yè)量，比如市教委等7部門《關(guān)于做好2024年上海市未成年人暑期工作的通知》中明確“要嚴(yán)格控制作業(yè)總量，杜絕學(xué)校假期違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)考試、提前開(kāi)學(xué)等現(xiàn)象”。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同，“合理安排孩子們暑期學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂(lè)、體育和勞動(dòng)實(shí)踐的時(shí)間，開(kāi)展親子活動(dòng)，培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”。此外，每學(xué)期的“安全教育周”工作都強(qiáng)調(diào)要規(guī)范作業(yè)管理，明確各中小學(xué)不得以寒暑假作業(yè)是否完成作為新學(xué)期注冊(cè)依據(jù)。

圖說(shuō)：教育部、上海市教委對(duì)中小學(xué)生作業(yè)（包括寒暑假作業(yè)）都有明確要求 資料圖

問(wèn)：目前，學(xué)生平時(shí)的負(fù)擔(dān)確有減輕，但為什么到暑假里有些孩子卻會(huì)感到更“累”呢？

答：從本市中小學(xué)來(lái)看，引發(fā)寒暑假作業(yè)的議論，既有學(xué)校布置和教師批改方面的，也有學(xué)生作業(yè)習(xí)慣和自我管理等多方面的因素。全年多達(dá)近三個(gè)月的寒暑假生活是家庭教育的重要部分，家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸要擔(dān)起孩子的假期學(xué)習(xí)、休閑的指導(dǎo)與監(jiān)管任務(wù)。目前使用的《暑假生活》中的學(xué)科類書(shū)面知識(shí)題只占很小的一部分，相當(dāng)多的是興趣拓展、趣味動(dòng)腦、實(shí)踐探究等。發(fā)生在一部分孩子中的所謂臨開(kāi)學(xué)前“趕暑假作業(yè)”焦慮，實(shí)際上多為家長(zhǎng)或補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)布置的超量作業(yè)，也有部分學(xué)校加碼的作業(yè)。

為適應(yīng)義務(wù)教育“雙減”進(jìn)入常態(tài)化的需要，根據(jù)近年來(lái)基礎(chǔ)教育相關(guān)新的政策，針對(duì)作業(yè)管理過(guò)程中的新情況（包括寒暑假作業(yè)），市教委對(duì)2019年本市出臺(tái)的《加強(qiáng)本市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理相關(guān)措施》進(jìn)行修改完善，形成了新的作業(yè)管理措施，從而更好地直面新問(wèn)題、體現(xiàn)新要求、回應(yīng)新期盼。

問(wèn)：有家長(zhǎng)反映，班主任只管收暑假作業(yè)，有的學(xué)科老師不仔細(xì)批改甚至不批改暑假作業(yè)，市教育部門對(duì)此有何監(jiān)管措施？

答：布置暑假作業(yè)是延續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、鞏固學(xué)科知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生暑假在家兩個(gè)月，家長(zhǎng)有責(zé)任引導(dǎo)孩子按時(shí)按質(zhì)完成暑期作業(yè)。學(xué)校也會(huì)督促教師批改好暑期作業(yè)，做好學(xué)生學(xué)習(xí)生活的銜接指導(dǎo)，兼顧好開(kāi)學(xué)前的新學(xué)期備課任務(wù)。學(xué)生作業(yè)完成及批閱情況，已納入每年學(xué)校督導(dǎo)內(nèi)容，相信老師們會(huì)自覺(jué)做好批改工作。針對(duì)家長(zhǎng)反映的個(gè)別教師漠視暑假作業(yè)，不認(rèn)真批改甚至不批改的問(wèn)題，將責(zé)成區(qū)教育部門及時(shí)核查，作出處理。

通過(guò)教育行政部門、學(xué)校和教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同努力，暑假作業(yè)焦慮將有望得到破解，孩子們也能夠過(guò)上安全、充實(shí)、有意義的假期生活。

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