楊浦區(qū)作為全國“雙新”實(shí)施示范區(qū)，同濟(jì)一附中作為全國“雙新”示范校，在此次活動中展示了“雙新”工作的成果?；顒蝇F(xiàn)場，這些“雙新”課堂教學(xué)公開展示活動讓觀摩者無不印象深刻、耳目一新。

漫步在校園里，學(xué)校合唱團(tuán)悠揚(yáng)的歌聲、舞蹈社團(tuán)青春洋溢的表演，吸引了觀摩老師們的注意。來到5G探索館中，學(xué)生們正在通過動手實(shí)踐去了解現(xiàn)象、尋找規(guī)律，主動思考進(jìn)而自主學(xué)習(xí)。圖書館里，同濟(jì)大學(xué)學(xué)生團(tuán)的大學(xué)生們正在輔導(dǎo)高中生們開展課題研究......各類活動通過開展多個(gè)真實(shí)情境去進(jìn)行學(xué)科實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)到豐富多彩的特色課程，展現(xiàn)了學(xué)校對“五育并舉”的全面探索。

同時(shí)，圍繞“深度思維培養(yǎng)”“科學(xué)素養(yǎng)提升”“技術(shù)賦能”等主題，學(xué)校開展了13節(jié)公開展示課，涉及8門學(xué)科和跨學(xué)科課程。其中，由同濟(jì)一附中教師與同濟(jì)大學(xué)、交通大學(xué)教師共同執(zhí)教的校本課程《卓越汽車工程師》和《智能無人駕駛車》，通過充分利用高校資源的共享聯(lián)動，讓學(xué)生享有多科融合的跨學(xué)科課程，讓課堂教學(xué)“跨出了”課堂，變得靈動起來。

作為三年來國家級“雙新”示范校，同濟(jì)一附中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)代表著楊浦教育在“雙新”領(lǐng)域的探索成果，為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)“雙新”工作打下根基，同時(shí)促進(jìn)了普通高中育人方式改革和高中擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)工作走深走實(shí)，助力打造更加優(yōu)質(zhì)多樣、高品質(zhì)發(fā)展的上海普通高中教育新格局，得到了現(xiàn)場各教育界人士的稱贊。

會上還分享了楊浦聚焦“雙新”實(shí)施國家級示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃的“六大任務(wù)”“三個(gè)突破”，初步形成高中育人方式變革的楊浦經(jīng)驗(yàn)。就在10月，楊浦區(qū)多所高中進(jìn)行了“雙新”課堂教學(xué)展示研討活動，彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念，表達(dá)楊浦區(qū)學(xué)校推進(jìn)“雙新”的主張。其中，教研是提高教育質(zhì)量的根本保障，楊浦教育始終重視通過強(qiáng)化高質(zhì)量教研體系建設(shè)，為“雙新”背景下高質(zhì)量育人理念不斷增添新的注腳。

此前，上海市控江中學(xué)開展了一場“校園手部清潔裝置投放發(fā)布會”，將學(xué)校秉持的“倡導(dǎo)自主、追求創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。控江中學(xué)跨學(xué)科項(xiàng)目組從“真問題”入手，激發(fā)學(xué)生突破常規(guī)，展開合理創(chuàng)意想象，嘗試去創(chuàng)新實(shí)踐，并綜合運(yùn)用跨學(xué)科資源創(chuàng)造可視化的產(chǎn)品。這種“創(chuàng)想—?jiǎng)?chuàng)為—?jiǎng)?chuàng)生”的梯度化創(chuàng)新培養(yǎng)模式，賦予了“雙新”新的時(shí)代標(biāo)簽。

不久前，楊浦高級中學(xué)第一教學(xué)樓大禮堂，數(shù)學(xué)教師李志鵬為學(xué)生們帶來了課題為“‘雨中行’——數(shù)學(xué)建?！钡墓_課，這堂豐富多元、腦力激蕩的課程培養(yǎng)學(xué)生們跳出題海，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界，為學(xué)生們打開了學(xué)習(xí)的新天窗，提升大家的核心素養(yǎng)，尤其是靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。公開課所展現(xiàn)出的鮮活的實(shí)踐課堂，充分展現(xiàn)了楊高老師在“雙新”推進(jìn)中的個(gè)人智慧和集體創(chuàng)造性，也展現(xiàn)了楊高在深化“雙新”改革中整體課堂文化的轉(zhuǎn)型和育人方式的深刻變革。

楊浦區(qū)將雙新建設(shè)融入?yún)^(qū)教育改革和發(fā)展“十四五”規(guī)劃及教育綜合改革項(xiàng)目，全面布局，落實(shí)資源保障，將建設(shè)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成新課程、新機(jī)制、新教學(xué)、新評價(jià)、新隊(duì)伍、新平臺等六項(xiàng)具體推進(jìn)任務(wù)，形成完整的“雙新”實(shí)施路線圖，保障“雙新”工作有序推進(jìn)，形成了可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)。在上海市普通高中“雙新”實(shí)施工作推進(jìn)會上還部署了下一階段本市普通高中“雙新”實(shí)施重點(diǎn)工作，要統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中“雙新”改革與高考綜合改革，全面提高普通高中教育質(zhì)量，更好地為學(xué)生適應(yīng)社會生活、接受高等教育和未來職業(yè)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

在未來，楊浦教育將始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深化“雙新”實(shí)施示范區(qū)建設(shè)，發(fā)揮好示范區(qū)和示范校的輻射作用，持續(xù)推動高中擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，辦人民滿意的教育。

（來源：上海楊浦）