黨的二十大報告寄語青年，生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。廣大選調(diào)生懷揣建設(shè)富美鄉(xiāng)村，構(gòu)建鄉(xiāng)村振興偉大藍(lán)圖的夢想下到基層，踐行“選之于黨、調(diào)之于任，生而為民”的工作理念，在初識、融入、奉獻(xiàn)中蓄滿力、加滿油，實現(xiàn)一次次美好蛻變。

在“認(rèn)知與了解”中秉持“一枝一葉總關(guān)情”的領(lǐng)悟力。選調(diào)生初入基層，正處于認(rèn)知與了解的關(guān)鍵積累期，思想認(rèn)知上的高度、對基層了解的深度直接決定了未來工作開展、能力收獲的厚度。首先，在思想上要充分認(rèn)識到基層蹲苗不是朝夕之功，身后是組織，眼前是群眾?；鶎邮聞?wù)紛繁復(fù)雜，這里承載著群眾的急難愁盼，寄托著百姓的殷切向往，體現(xiàn)著人民至上的生動實踐。這些都警醒和激勵著選調(diào)生要珍惜基層鍛煉機會，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，始終保有工作熱情。其次，在行動上要帶眼帶耳，在看和聽之中涵養(yǎng)實事求是的為民情懷；邁開手腳，擺脫書生氣，浸染泥土香，邊走邊干邊了解，用帶有自身記憶的方式讓認(rèn)知的過程更深刻、更到位。

在“熟悉與融入”中發(fā)揚“千磨萬擊還堅勁”的戰(zhàn)斗力。選調(diào)生要想真正融入基層工作環(huán)境，就要做好一名“小學(xué)生”，以一張白紙的姿態(tài)內(nèi)化吸收，既要思考“學(xué)什么”，也要思考“怎樣學(xué)”。一方面向基層干部們學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗，提升群眾工作水平，把握處理矛盾的能力。不再像在校青年一樣空有為民服務(wù)的熱情，而要真正將理論付諸實踐，將情懷化為實績，涵養(yǎng)方式方法，學(xué)習(xí)策略的靈活與有效，分清輕重緩急，急事先辦，大事精辦，要事穩(wěn)辦，特事特辦。另一方面，做好基層調(diào)研，觀察學(xué)習(xí)優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、建設(shè)宜居宜業(yè)和美麗鄉(xiāng)村的具體抓手，為長遠(yuǎn)的工作發(fā)展積累基層素材。同時，拜人民為師，克服語言障礙，講群眾聽得懂的家常話，把大道理講成小故事，真正將自己視為村干部、村集體的一部分。

在“思考與提煉”中施展“破霧驅(qū)云追烈日”的創(chuàng)造力。在一張白紙內(nèi)化吸收之后，還要思考“我們能為基層帶來什么，我們要向基層展現(xiàn)什么”。一要將嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)帶進來，堅持實事求是、踏實作為；二要結(jié)合自身不同專業(yè)特長，切實為基層提供服務(wù)，沉到一線和實踐中找“最優(yōu)解”，找準(zhǔn)解決問題的“最優(yōu)方程式”；三要善于發(fā)現(xiàn)基層治理中的長處和不足，思考政策制定及傳達(dá)過程的優(yōu)勢和可供改良的空間，為長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯埋下一顆深遠(yuǎn)的種子。

（來源：嘉定區(qū)馬陸鎮(zhèn) 陸文睿）

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