人民網(wǎng)
人民網(wǎng)>>上海頻道>>教育| 科技

設(shè)計(jì)都來(lái)自于學(xué)生!閔行少年自己的科普衛(wèi)星即將發(fā)射

2022年07月21日11:15 | 來(lái)源:東方網(wǎng)
小字號(hào)

原標(biāo)題:名稱、LOGO、載荷方案……都來(lái)自于學(xué)生!閔行少年自己的科普衛(wèi)星即將發(fā)射

  東方網(wǎng)記者黃麗春7月20日?qǐng)?bào)道:從衛(wèi)星名稱、 LOGO設(shè)計(jì),到太空禮物、巡天、探地、實(shí)驗(yàn)艙四個(gè)衛(wèi)星載荷方案,以及跟隨衛(wèi)星一起發(fā)射上天的太空天籟之聲、太空創(chuàng)意畫,全部征集于閔行區(qū)中小幼學(xué)生。最終,這顆大名為“閔行少年星”、小名為“零碳小先鋒”的科普衛(wèi)星將于8月4日在山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射!

  今天(7月20日)下午,主題為“閔行少年星 科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”的第十七屆閔行區(qū)青少年科技節(jié)開幕式暨“閔行少年星”計(jì)劃亮星發(fā)布會(huì)在閔行區(qū)莘莊工業(yè)區(qū)文化體育事業(yè)發(fā)展中心二樓大劇場(chǎng)舉行,“閔行少年星(零碳小先鋒)”的樣貌和LOGO首次呈現(xiàn)在眾人面前。

  據(jù)悉,“閔行少年星”計(jì)劃由閔行區(qū)教育局與上海航天技術(shù)研究院攜手,組織閔行區(qū)中小幼學(xué)生共同參與衛(wèi)星設(shè)計(jì)、研制、搭載、發(fā)射等航天系列科學(xué)研究與工程實(shí)踐。計(jì)劃共分為三個(gè)階段,通過(guò)探星、創(chuàng)星、亮星、造星、發(fā)星、用星六個(gè)環(huán)節(jié)推進(jìn)實(shí)施,自2021年5月啟動(dòng)至今,已成功舉辦了13項(xiàng)航天科普創(chuàng)新活動(dòng),在閔行區(qū)廣大中小學(xué)師生中引起了強(qiáng)烈反響。

  活動(dòng)開展一年以來(lái),涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀作品。這些作品將跟隨衛(wèi)星,帶著閔行航天少年遠(yuǎn)大的理想和不懈的追求飛向太空,遇見未來(lái)。其中,“太空天籟之聲”征集活動(dòng)共征集到376條聲音,衛(wèi)星在軌運(yùn)行期間,各地的學(xué)生可通過(guò)衛(wèi)星測(cè)控站與衛(wèi)星互動(dòng),接收并播放來(lái)自衛(wèi)星傳回的天籟童聲。“太空創(chuàng)意畫”征集活動(dòng)共征集到2285幅作品,入圍的前300名作品將存儲(chǔ)于衛(wèi)星中并跟隨衛(wèi)星發(fā)射進(jìn)入太空,衛(wèi)星在軌運(yùn)行期間,可以通過(guò)衛(wèi)星測(cè)控站與衛(wèi)星互動(dòng),接收并播放來(lái)自衛(wèi)星傳回的這些作品。此外,還征集到6116個(gè)衛(wèi)星名稱、544個(gè)衛(wèi)星表面涂裝方案、300余份衛(wèi)星載荷方案(太空禮物、巡天、探地、實(shí)驗(yàn)艙)。經(jīng)過(guò)線下激烈答辯,專家們從科學(xué)性、可行性和趣味性等角度綜合評(píng)審后選定4個(gè)載荷方案跟隨衛(wèi)星進(jìn)入太空。

  現(xiàn)場(chǎng),各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的校長(zhǎng)、學(xué)生代表分別被頒獎(jiǎng)和授牌。上海航天空間技術(shù)有限公司技術(shù)總監(jiān)呂旺和4個(gè)載荷方案進(jìn)入太空的學(xué)生,通過(guò)交叉講述,讓“閔行少年星”的定位、結(jié)構(gòu)和功能等更直觀地展現(xiàn)在眾人眼前——

  一個(gè)“太空禮物”,福山實(shí)驗(yàn)曾榕雨同學(xué)的《上海非遺“石庫(kù)門的奧秘”》,作品石庫(kù)門是上海近代都市文明的象征,是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心之地和紅色源頭,用早期革命者忠于信仰、不屈不撓的奮斗精神激發(fā)學(xué)生們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之情。一個(gè)“巡天”方案,北橋中學(xué)奚玥瑤同學(xué)的《月球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》被最終采納。衛(wèi)星發(fā)射之后,大家可以利用自身所學(xué)知識(shí),通過(guò)“閔行少年星”實(shí)現(xiàn)地月距離的探測(cè),并拍攝月相圖片。這樣足不出戶,就能直觀地理解月球的自傳與公轉(zhuǎn)。

  兩個(gè)“探地”方案,星河灣校呂文淵同學(xué)的《基于微納衛(wèi)星系統(tǒng)的溫室氣體監(jiān)測(cè)》和閔行中學(xué)戴昕妍同學(xué)的《通過(guò)衛(wèi)星觀察大氣層二氧化碳的變化分析溫室效應(yīng)的程度》,不約而同聚焦了“碳達(dá)峰、碳中和”主題。搭載了“溫室氣體監(jiān)測(cè)”載荷的衛(wèi)星,可以讓閔行中小學(xué)生通過(guò)高光譜遙感對(duì)二氧化碳、甲烷等溫室氣體的排源(碳源)進(jìn)行定量監(jiān)測(cè),對(duì)植物光合作用吸收二氧化碳(碳匯)進(jìn)行估算,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)全球重點(diǎn)目標(biāo)的碳源、碳匯實(shí)時(shí)定量監(jiān)測(cè)。

  在授旗儀式上,閔行區(qū)委書記陳宇劍和上海航天八院黨委書記孫剛一同把象征著勝利與期許的旗幟,交到上海航天空間技術(shù)公司總經(jīng)理劉偉亮和閔行中學(xué)戴昕妍同學(xué)手中,在預(yù)祝8月4日在太原衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功的同時(shí),也希望閔行青少年們能不辱使命地用好這顆衛(wèi)星,通過(guò)從太空中傳輸下來(lái)的數(shù)據(jù),能系統(tǒng)性開展測(cè)控模擬、測(cè)控演練、衛(wèi)星應(yīng)用等一系列航天科普活動(dòng)。

(責(zé)編:嚴(yán)遠(yuǎn)、軒召?gòu)?qiáng))

分享讓更多人看到

返回頂部