4月份以來，上海靜安區(qū)援疆教師積極參與巴楚縣教育集團(tuán)開展的“玉蘭紅柳”專題教研活動，以先進(jìn)的教育理念和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，展現(xiàn)了上海教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)風(fēng)范，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評，為當(dāng)?shù)卣n堂教學(xué)與育人理念注入一股新鮮的清泉。

4月20日，劉華為老師在巴楚二中為全縣各校部分初中數(shù)學(xué)教師作了《淺談基于三個(gè)吃透的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的問題情境創(chuàng)設(shè)》的專題交流。4月13日，劉華為老師隨縣教研室到色力布亞鎮(zhèn)為當(dāng)?shù)匾恢�、二中的九年級老師作了《中考�?fù)習(xí)期間“學(xué)困生”的教學(xué)起點(diǎn)在哪里》的專題發(fā)言。4月9日至15日劉老師又和縣教研員三次深入多來提巴格中學(xué)七年級數(shù)學(xué)備課組，全程參與“用代入消元法解二元一次方程組”教學(xué)的磨課活動。此外，劉老師還為巴楚二中初中數(shù)學(xué)備課組各訂了一份《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》（2022年）雜志，以提高教師的教研意識，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

4月22日，章偉老師在巴楚二中向全縣地理教師作了《細(xì)化教學(xué)方式，提高地理課堂效率》的主題交流。章老師從新教材的使用和高考的改革談起，以如何落實(shí)“雙減”為指導(dǎo)思想，從細(xì)節(jié)入手，針對教材挖掘、資料梳理、課堂調(diào)控、多媒體制作和師生關(guān)系優(yōu)化等方面分享備課經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)藝術(shù)，以引導(dǎo)教師加強(qiáng)集體備課意識，提高備課效率，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，充分發(fā)揮主體作用，從而全面提升課堂效率。

4月28日，范崇禮老師為集團(tuán)校巴楚五中全體化學(xué)教師作了《基于單元教學(xué)的課堂效率提升策略思考——以乙烯的性質(zhì)教學(xué)為例》專題發(fā)言，鼓勵教師要有章節(jié)統(tǒng)領(lǐng)的意識，整體架構(gòu)的嘗試和勇于探究的創(chuàng)新精神；要以學(xué)生發(fā)展為本，本著因材施教的原則，深入研究教材的潛在信息，理清知識、活動與能力三條主線，重新設(shè)計(jì)出符合五中學(xué)生的教學(xué)活動。

4月14日，范崇禮老師在巴楚二中為全縣高中化學(xué)教師上了一節(jié)《原電池》的生動展示課。巧合的是當(dāng)日學(xué)校突然停電，經(jīng)驗(yàn)豐富的范老師就從停電現(xiàn)象切入課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)原電池的重要性，激發(fā)學(xué)生對原電池發(fā)現(xiàn)過程與性能原理的研究熱情。整節(jié)課范老師通過層層遞進(jìn)與環(huán)環(huán)相扣的驅(qū)動問題，引導(dǎo)學(xué)生逐步得出相關(guān)結(jié)論，再借助詼諧幽黙語言，讓學(xué)生在輕松愉快中掌握原電池原理，給人耳目一新之感。

4月22日，丁晟老師在二中錄播室上了一節(jié)別開生面的籃球規(guī)則（《違例與犯規(guī)》）室內(nèi)解讀課。丁老師借助生動形象的比賽中違例與犯規(guī)畫面，和詳盡的規(guī)則解讀視頻，通過別致的師生互動（根據(jù)手勢競猜規(guī)則，或根據(jù)規(guī)則做手勢，或根據(jù)比賽畫面說明其中有哪幾處違例與犯規(guī)），充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的積極性，在歡聲笑語中及時(shí)填補(bǔ)了他們對籃球規(guī)則的空白。

4月27日，劉立煒老師向全縣初中數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)獨(dú)特的復(fù)習(xí)課，借助旨在對第六章《實(shí)數(shù)》整個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法作一個(gè)系統(tǒng)歸納與提升，從而為學(xué)生構(gòu)建起知識網(wǎng)絡(luò)，形成題型體系鏈，搭建易錯(cuò)點(diǎn)糾正庫，創(chuàng)設(shè)能力提升場。整節(jié)課通過一系列典型小問題，經(jīng)過不斷地變式訓(xùn)練，憑借詼諧的語言和形象的動作，引導(dǎo)學(xué)生不斷探究，逐步完善認(rèn)知方式，優(yōu)化思維能力，把復(fù)習(xí)課鞏固與提高的雙重效能發(fā)揮到較高水平。

4月28日，在教育集團(tuán)校巴楚五中，邵軍老師為高一（1）班的學(xué)生上了一節(jié)《宇宙航行》示范課。邵老師以我國航天日的設(shè)立作為情景導(dǎo)入，以任務(wù)驅(qū)動方式激發(fā)學(xué)生的求知欲望和參與熱情，利用導(dǎo)學(xué)案組織學(xué)生開展小組合作和自我探究，完善了學(xué)生認(rèn)知方式，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維，提升了學(xué)習(xí)能力。邵老師通過展示中國航天發(fā)展史上的幾件大事，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的使命感，巧妙地完成了德育教育教學(xué)在物理課堂中滲透。

4月29日，錢雯潔與楊潔兩位老師先后于二中錄播室分別上了一節(jié)《吉祥結(jié)的編制》與《城市交通如何疏堵》的縣級示范課。

錢老師設(shè)計(jì)的教學(xué)流程，以討論、演示、編制、評價(jià)和賞析來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，采用共同研討與互幫式小組合作學(xué)習(xí)模式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們分析問題、解決問題和合作探究能力，極大地提升了課堂效率。

楊老師則根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和二中學(xué)情，針對巴楚縣的交通擁堵現(xiàn)狀，精心設(shè)計(jì)了目標(biāo)任務(wù)和層層遞進(jìn)的驅(qū)動問題，通過大量的輔助材料與生動的案例分析，借助辯論與小組合作學(xué)習(xí)，逐步分析擁堵現(xiàn)象的成因，制定相應(yīng)對策，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題中加深對知識的理解，提升地理學(xué)習(xí)能力，為聽課老師展示了一節(jié)生動的問題解決高效課。

在本次巴楚教育集團(tuán)開展的主題教研活動中，上海靜安援疆教師的精彩表現(xiàn)與參與熱情得到多方的一致肯定與贊揚(yáng)，為引領(lǐng)巴楚教師提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，推動以研促教和以點(diǎn)帶面的教研活動，帶來了積極影響，發(fā)揮了重要作用。

（來源：上海援疆）

分享讓更多人看到