人民網(wǎng)上海3月7日電 （唐小麗）“‘雙減’政策實施以來，大量調查顯示，教師負擔大幅增加�！比珖�政協(xié)委員、民進上海市委副主委、華東師大副校長戴立益一直在關注這個問題。

全國政協(xié)委員戴立益。受訪者供圖

據(jù)戴立益介紹，根據(jù)多項調查研究的結果反饋，超過90%的教師認為，學校落實“雙減”，增加了教師負擔。因為學生在校時間變長，管理工作更加繁瑣，安全責任更重，課后服務導致教師工作量加大�！傲硗�，從作業(yè)角度來看，學科組沒有太多時間加強作業(yè)研究，布置的作業(yè)質量有待提升。而且‘雙減’后，全國各地的教師評價制度并未隨著‘雙減’政策的出臺及時作出調整�！�

對此，戴立益提出了三點建議：提高教師待遇或增加教師編制，廣泛引入社會力量參與課后服務，完善教師評價標準和評價方式。

“調研中，大家普遍反映，增加的工作量應該有合理的回報機制，或者有教師編制補充機制。如果沒有類似的機制，可能會出現(xiàn)一批優(yōu)秀教師流失，‘雙減’反彈的壓力會陡增�！贝髁⒁嫣岬�，可以廣泛引入社會力量參與課后服務，減輕教師負擔�！罢n后服務主要是安排學生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動、勞動實踐等，這些安排可以與社會資源合作，也有利于企業(yè)健康轉型發(fā)展，構建以學校為主導、各方力量協(xié)同育人的新格局�！�

此外，戴立益還提到，要完善教師評價標準和評價方式。教師要增強作業(yè)設計和管理能力，依托信息技術平臺確保學校作業(yè)數(shù)量可控制、作業(yè)品質有保障，逐步完善科學有效的校本作業(yè)體系�！啊�雙減’政策明確規(guī)定全面壓減作業(yè)總量和時長，這就要求教師提高作業(yè)設計質量，加強作業(yè)完成指導。相應地，作業(yè)設計和指導能力應該成為教師評價的重要內容，以此引導教師專業(yè)成長�！� 

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