課后服務(wù)上海市第一師范學(xué)校附屬小學(xué)為學(xué)生提供課后服務(wù)。昨天，一名老師在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。賴鑫琳攝

　　昨天，上海近160萬中小學(xué)生迎來新學(xué)期，這是“雙減”落地后的第一個(gè)新學(xué)期。記者實(shí)地走訪，看中小學(xué)怎樣創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)施課后服務(wù)，初中如何探索工作日晚上開設(shè)自習(xí)班，這將助力義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)一步減輕，讓教育主陣地回歸校園。

　　作業(yè)原來也這么好玩

　　校本練習(xí)題精選精練

　　長寧區(qū)西延安中學(xué)的小伙伴重返校園，互相分享暑期里完成的開放性作業(yè)、探究性作業(yè)。在黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)，小學(xué)生學(xué)習(xí)修改病句，老師設(shè)計(jì)趣味游戲題，讓學(xué)生當(dāng)“小醫(yī)生”，給“病人”寫診斷書�！半p減”落地，中小學(xué)將在作業(yè)設(shè)計(jì)上創(chuàng)新，聚焦作業(yè)提質(zhì)，進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　開學(xué)前夕，西延安中學(xué)為每位六年級(jí)新生準(zhǔn)備了一個(gè)禮包，這份獨(dú)特的“見面禮”里有一枚�；蘸鸵槐咀鳂I(yè)本。記者看到，作業(yè)本上印著“給你的十樣見面禮”。學(xué)生畫的10種物品，每種都有特殊含義：牙簽，挑出別人的長處；橡皮筋，保持彈性，每件事都能完成；創(chuàng)可貼，恢復(fù)別人以及自己受傷的感情；鉛筆，寫下你每天的愿望；橡皮擦，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，沒關(guān)系；泡泡糖，堅(jiān)持下去就能完成任務(wù)，當(dāng)你嘗試時(shí)，會(huì)得到樂趣；棉花球，提醒你這間教室充滿和善的語言與溫暖的感情；巧克力，當(dāng)你沮喪時(shí)會(huì)讓你舒服些；面紙，幫別人擦干眼淚；金線，記得用友情把我們的心綁在一起。

　　學(xué)校一直倡導(dǎo)“我的校園我做主”，由學(xué)生參與、設(shè)計(jì)跨學(xué)科開放性作業(yè)。怎樣的作業(yè)才適合初中生？校長伍敏歸納了12個(gè)字——作業(yè)設(shè)計(jì)要“輕負(fù)擔(dān)、高效益、分層次、多類別”，學(xué)校嚴(yán)禁教師利用手機(jī)終端布置作業(yè)，嚴(yán)禁教師要求家長批改作業(yè)。學(xué)科作業(yè)方面，數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)學(xué)科一直有學(xué)校的校本練習(xí)，老師每年暑假根據(jù)教學(xué)內(nèi)容變化進(jìn)行修訂。今年暑假，化學(xué)教研組修訂了30%左右的校本練習(xí)內(nèi)容。“各科老師針對(duì)不同層次的學(xué)生，精選練習(xí)，做到教、考、練一致，對(duì)孩子及時(shí)鞏固課堂知識(shí)幫助很大。”伍敏說，從本學(xué)年開始，將編纂語文、英語學(xué)科新的校本練習(xí)。學(xué)校依托大虹橋資源，在原有的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，建設(shè)與大虹橋相關(guān)的項(xiàng)目群，帶動(dòng)集團(tuán)跨學(xué)科、整體性、項(xiàng)目化研修、學(xué)習(xí)一體化發(fā)展�！傲�年級(jí)學(xué)生參與‘閱讀領(lǐng)航’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，依托虹橋臨空經(jīng)濟(jì)園區(qū)，開展各類社會(huì)實(shí)踐。也可以各學(xué)科組為單位，組織學(xué)生開展各學(xué)科拓展性及探究性項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，如地理組結(jié)合虹橋交通樞紐等開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。”據(jù)悉，“大虹橋項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”項(xiàng)目群這項(xiàng)開放性作業(yè)，還將在西延安教育集團(tuán)內(nèi)的三所學(xué)校共享。

　　黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的孩子們將領(lǐng)到一本精心設(shè)計(jì)的“作業(yè)自評(píng)本”：完成作業(yè)用了多長時(shí)間、完成作業(yè)時(shí)心情好不好、家長評(píng)價(jià)孩子完成作業(yè)的態(tài)度是不是認(rèn)真、有什么話要對(duì)老師說，音體美作業(yè)也有相應(yīng)的設(shè)計(jì)……作業(yè)自評(píng)本上，學(xué)生將每一天完成作業(yè)的時(shí)間一一記錄，家長將孩子完成作業(yè)的狀態(tài)和老師溝通，老師根據(jù)大多數(shù)孩子完成作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整和完善。

　　校長吳蓉瑾說：“‘作業(yè)自評(píng)本’加強(qiáng)了學(xué)生與老師、家長與教師的溝通，給教師創(chuàng)新作業(yè)形式、提高作業(yè)質(zhì)量提供了依據(jù)�！睂�(shí)踐中，各學(xué)科教研組結(jié)合學(xué)生的“作業(yè)自評(píng)表”開展專題研討，積極探索作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)以興趣為核心，教師設(shè)計(jì)的作業(yè)可以靈活新穎、富有童趣，既符合兒童心理年齡特征，又符合語文學(xué)科特點(diǎn)，比如：學(xué)了修改病句，設(shè)計(jì)趣味游戲題，讓學(xué)生當(dāng)“小醫(yī)生”，給“病人”寫診斷書、開處方、動(dòng)手術(shù)，非常受孩子喜愛。

　　新學(xué)期，上音實(shí)驗(yàn)學(xué)校在學(xué)生中實(shí)行“作業(yè)舉手制度”，如果作業(yè)過多，學(xué)生可舉手示意，教師再次協(xié)商調(diào)整作業(yè)量。學(xué)校每個(gè)學(xué)期將進(jìn)行兩次作業(yè)檢查，作業(yè)檢查采用必查和抽查方式，檢驗(yàn)學(xué)生的作業(yè)量和教師批改的質(zhì)量。對(duì)于超額布置或質(zhì)量不高的作業(yè)，學(xué)校將給老師開出整改單。學(xué)校還把作業(yè)布置和作業(yè)評(píng)價(jià)納入教師業(yè)務(wù)考核體系。

　　課后服務(wù)“百花齊放”

　　為孩子量身定制社團(tuán)

　　開學(xué)第一天，竹園小學(xué)張楊校區(qū)四年級(jí)的何思彤、胡煊翊和柴恩玲有點(diǎn)小激動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)校特意為她們?nèi)齻�(gè)舉行了“成團(tuán)儀式”。這學(xué)期的課后延時(shí)服務(wù)中，她們?nèi)齻�(gè)小伙伴“私人訂制”的兒童瑜伽社團(tuán)成團(tuán)，多才多藝的英語老師金菊華將成為她們課后的“私教”，接下來的5個(gè)月中給她們開設(shè)瑜伽課。

　　3時(shí)半放學(xué)之后去哪里？為了緩解家長“接送難”的問題，教育部推出“中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)”，即從2021年秋季開學(xué)起，各地各校將實(shí)行課后延時(shí)服務(wù)，也稱之為“5+2模式”：每周至少5天，每天至少2小時(shí)。如何讓課后延時(shí)服務(wù)不僅限于“課后看護(hù)”？竹園小學(xué)張楊校區(qū)在去年試點(diǎn)1.0版本的基礎(chǔ)上，新推出2.0版本。

　　中午12時(shí)，一場熱熱鬧鬧的競選大會(huì)在竹園小學(xué)拉開帷幕。參加競選的，是這個(gè)學(xué)期全新推出的23個(gè)社團(tuán)，全校30位任課老師將在15時(shí)30分到16時(shí)30分之間的課后延時(shí)服務(wù)中給全校學(xué)生帶來覆蓋學(xué)科、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)和科技類的豐富課程。

　　“我們希望用2.0版本的課后延時(shí)服務(wù)給孩子們帶來更豐富的體驗(yàn)。”上海市特級(jí)校長、竹園小學(xué)校長婁華英說，暑假里，學(xué)校給1263名在校學(xué)生發(fā)放一份問卷調(diào)查，對(duì)“愿不愿意留在學(xué)校參加社團(tuán)活動(dòng)”進(jìn)行調(diào)查，“有1100多名孩子選擇留在學(xué)校里，超過九成，這讓我們有些意外，也讓老師很興奮�！�

　　竹園小學(xué)的課后延時(shí)服務(wù)共分三檔：15時(shí)30分到16時(shí)30分、16時(shí)30分到17時(shí)30分，家庭有接送困難的孩子，可以在學(xué)校最晚留到18時(shí)。

　　與以往不同的是，將社團(tuán)放在課后延時(shí)服務(wù)，參與的孩子面更廣，課程時(shí)間也更多，但對(duì)老師的要求更高了。因?yàn)槌�過九成的孩子選擇留在學(xué)校到16時(shí)30分，因此全校老師毛遂自薦，拿出看家本領(lǐng)，開出各類課程。昨天中午的競選大會(huì)上，Star街舞社團(tuán)、天使之聲合唱團(tuán)、少兒八段錦和五禽戲、校園定向和花樣跳繩等社團(tuán)，都是孩子們呼聲最高的社團(tuán)。

　　社團(tuán)招募中還有一項(xiàng)“創(chuàng)新”——為你量身定制一個(gè)社團(tuán)：“只要你說，我們就為你定制�！痹趯W(xué)校給出的社團(tuán)清單之外，孩子們可以異想天開，團(tuán)一個(gè)屬于自己的社團(tuán)。結(jié)果，何思彤和兩個(gè)小伙伴一起團(tuán)到了金老師的瑜伽課。金菊華是一名瑜伽愛好者，剛在暑假拿到兒童瑜伽的教學(xué)證書。

　　家長盧華天說：“據(jù)老師介紹，23個(gè)社團(tuán)將在周一至周四課后延時(shí)服務(wù)中開課，每個(gè)社團(tuán)每周開兩次課。我們家孩子選了兩個(gè)社團(tuán)，一個(gè)科技類，一個(gè)運(yùn)動(dòng)類。這樣，一個(gè)學(xué)期就可以學(xué)兩項(xiàng)本領(lǐng)，因?yàn)槊恐苡袃纱握n，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)該會(huì)學(xué)得比較扎實(shí)�！�

　　這學(xué)期，楊浦小學(xué)的課程表“變臉”了：為響應(yīng)“雙減”課后服務(wù)，楊浦小學(xué)將放學(xué)時(shí)間分為三檔：15時(shí)30分、16時(shí)30分和18時(shí)。其中，15時(shí)30分到16時(shí)30分，由各自班級(jí)的任課老師進(jìn)班，進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和答疑，爭取讓學(xué)生在校完成作業(yè)，不把作業(yè)帶回家。除此之外，原來中午就放學(xué)的周五，也可讓孩子待到18時(shí)。

　　周五下午的課程表也有變化：35門拓展課組成“七彩甲板”課程，讓孩子走班選擇自己喜愛的課程參與。“拓展課每個(gè)班級(jí)人數(shù)在15至20人，35門課程能滿足全校孩子的需求。”楊浦小學(xué)副校長趙靜菡介紹，除了周五統(tǒng)一的走班型拓展課活動(dòng)外，周一至周四16時(shí)30分后，學(xué)生們也可以參加藝術(shù)、體育、科技等各類社團(tuán)活動(dòng)直至18時(shí)。

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