小區(qū)里建一座“社區(qū)花園”，美化了環(huán)境、增進(jìn)了交流，打造共享空間，讓老小區(qū)煥發(fā)生機(jī)。

8月6日，在四平路街道的愛(ài)心暑托班里，孩子們迎來(lái)了一位特殊的小老師——來(lái)自鞍四（3）小區(qū)的桂凱琳，她以社區(qū)花園小小志愿者的身份，向小朋友們講述社區(qū)花園的故事。

“社區(qū)花園是小區(qū)的一角，不過(guò)是由整個(gè)社區(qū)的居民共同參與建設(shè)游玩的地方�！� 桂凱琳首先向小朋友們解釋了社區(qū)花園的含義。從幾年前的小荒地，到人人喜愛(ài)的百草園，鞍山四村的這個(gè)小角落，變化可不是一般大。

作為志愿者小隊(duì)長(zhǎng)，桂凱琳全程參與了城市花園的改造，她向暑托班的小朋友詳細(xì)介紹了從初期設(shè)計(jì)、環(huán)境營(yíng)造到現(xiàn)在維護(hù)運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程�！拔覀儼褟N余果蔬放在底層，然后鏟土堆起，讓土壤變得有營(yíng)養(yǎng)。“小朋友們聽(tīng)得津津有味，仿佛也參與到了改造的過(guò)程中。

“大家能說(shuō)出上面是什么植物嗎？””我知道，那個(gè)邊緣有小齒的是薄荷，可以泡水喝�！卑�草、薄荷、迷迭香、羅勒、藿香等10種社區(qū)改造里常用的綠色植物，在桂凱琳生動(dòng)的講解下，不僅增長(zhǎng)了孩子們對(duì)植物的認(rèn)知，也加強(qiáng)了他們與自然的鏈接。

在課程結(jié)尾，桂凱琳還把來(lái)自社區(qū)花園的植物種子送給每一位小朋友，一同許下參與社區(qū)治理，美化社區(qū)家園的美好承諾。

沈愛(ài)遠(yuǎn)是一名3升4的小朋友，她拿到了玉米種子，“我打算把這些種子埋在土地，希望它們快點(diǎn)長(zhǎng)大，然后長(zhǎng)出好多玉米分給大家�！�

從一名普通的初中生，到現(xiàn)在講臺(tái)上的小老師，桂凱琳告訴記者，自己非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)，也希望通過(guò)暑托班這個(gè)平臺(tái)，把社區(qū)花園的理念向更多的孩子普及，讓熱愛(ài)自然的小朋友能夠參與到社區(qū)花園建設(shè)中。

據(jù)了解，除了桂同學(xué)開(kāi)講的“我的社區(qū)花園故事”，四平路街道愛(ài)心暑托班還開(kāi)設(shè)各類(lèi)特色課程。

這里不僅有非遺制作、古詩(shī)詞小課堂等傳統(tǒng)文化課程，還為孩子們定制了“法醫(yī)與科學(xué)”“國(guó)之重器”“小小科學(xué)家”等主題活動(dòng)，內(nèi)容涉及多個(gè)領(lǐng)域，旨在拓寬孩子們的知識(shí)面，讓大家度過(guò)一個(gè)難忘又充實(shí)的夏天。

（來(lái)源：上海楊浦）

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