在夏日的蟬鳴聲中，云南省臨滄市臨翔區(qū)大文中學(xué)在送別初三畢業(yè)生的同時，也送別第二批上海崇明區(qū)托管團隊，惜別之情溢滿校園。

“三年說長不長，說短也不短，對我來說收獲還是挺多的。從當(dāng)初的忐忑不安，到現(xiàn)在的從容應(yīng)對，臨滄就是我的第二故鄉(xiāng)。”面對即將到來的離別，大文中學(xué)委托管理委員會主任龔峻峰充滿了不舍。他介紹，崇明區(qū)與大文中學(xué)的結(jié)緣始于東西部協(xié)作。2018年10月，臨翔區(qū)委、區(qū)政府委托崇明區(qū)教育局對忙畔街道大文中學(xué)進行委托管理，崇明區(qū)以幫扶項目化、項目精準化的方式，真金白銀、真情實意地助力大文中學(xué)發(fā)展。目前，已進行了兩輪托管。

“托管以來，我們充分利用自身優(yōu)勢，積極開展多方協(xié)調(diào)，不僅獲得了崇明區(qū)政府的幫扶資金，還吸引了社會資助和企業(yè)捐贈，這些資金與物資被高效投入到校園基礎(chǔ)設(shè)施升級、德育強化、管理體系細化及教學(xué)方法優(yōu)化中，與大文中學(xué)師生攜手實現(xiàn)了學(xué)校軟硬件的同步提升。”說起托管以來取得的成效龔峻峰一臉的驕傲。

“在前期已幫助學(xué)校改善硬件環(huán)境的基礎(chǔ)上，我們轉(zhuǎn)向注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和老師團隊的培養(yǎng)。”龔峻峰介紹，他們團隊到大文中學(xué)后，針對辦學(xué)規(guī)模小、師資力量薄弱、辦學(xué)特色不明顯等問題，通過優(yōu)化管理體系、強化教師團隊建設(shè)，將以往條線管理轉(zhuǎn)變?yōu)闂l塊結(jié)合的高效模式，提高了教師團隊的積極性與專業(yè)能力，增強自我造血功能，學(xué)生人數(shù)由300人增加到600人，高中上線人數(shù)也由2021年的49人增長到2023年的143人。

“托管團隊的助力很大，這幾年來大文中學(xué)變化很明顯，不管是硬件方面還是教學(xué)理念方面，促進學(xué)生全面發(fā)展，拓寬他們未來的成長道路。”對學(xué)校的變化，已在大文中學(xué)任教26年的邱利東老教師最有發(fā)言權(quán)。他表示，針對寄宿制學(xué)校的特點，托管團隊提出“大愛無痕 以文化人”的理念，讓學(xué)校成為孩子幸福成長的地方。周邊的群眾都稱大文中學(xué)為“上海大文實驗中學(xué)”。

面對送別，托管團隊和學(xué)校師生都充滿了不舍之情，大家表示一定將這份“托管”之情延續(xù)下去，讓幫扶不斷、真情永續(xù)。

（來源：上海合作交流）

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