作為7月4日開幕的2024世界人工智能大會的重要組成部分，由同濟(jì)大學(xué)、上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會、上海市教育委員會和中國移動通信集團(tuán)有限公司共同主辦的人工智能與教育論壇，當(dāng)天下午在上海世博展覽館開講。國際組織負(fù)責(zé)人、中外教育部門負(fù)責(zé)人、大學(xué)校長、知名專家、企業(yè)代表齊聚一堂，共話“智能時代教育變革與人才培養(yǎng)”。

教育部黨組成員、副部長吳巖，上海市副市長解冬出席論壇并致辭。開幕式由上海市教育委員會主任周亞明主持。教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長周大旺，人民網(wǎng)董事長葉蓁蓁出席論壇。清華大學(xué)人工智能學(xué)院院長、中國科學(xué)院院士、圖靈獎獲得者、美國國家科學(xué)院外籍院士姚期智，上海交通大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士丁奎嶺，同濟(jì)大學(xué)校長、中國工程院院士鄭慶華，西安交通大學(xué)人工智能與機(jī)器人研究所所長、中國工程院院士鄭南寧，新加坡南洋理工大學(xué)副教務(wù)長（研究生教育）兼研究生院院長、新加坡工程院院士文勇剛，聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所理事會主席、原英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體的主席兼首席執(zhí)行官阿莎·辛格·坎瓦爾，中國移動通信集團(tuán)有限公司副總經(jīng)理高同慶，科大訊飛股份有限公司董事長劉慶峰等出席論壇并發(fā)表主旨演講。報告會由同濟(jì)大學(xué)副校長趙憲忠主持。

吳巖表示，我國高度重視人工智能對教育的深刻影響，教育部積極響應(yīng)國家“人工智能+”行動戰(zhàn)略部署，啟動實施了人工智能賦能教育行動。我們要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，積極主動地?fù)肀е悄軙r代。要全面深化人工智能賦能教育，切實提高人工智能人才培養(yǎng)質(zhì)量，在科學(xué)規(guī)范人工智能倫理與安全發(fā)展方面發(fā)力。人工智能賦能教育空間無限、大有可為，期待大家充分交流、集思廣益，共謀未來發(fā)展，為推動技術(shù)創(chuàng)新、引領(lǐng)教育變革、賡續(xù)人類文明作出我們新的更大的貢獻(xiàn)。

解冬表示，上海高度重視人工智能的發(fā)展，把它作為優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略之一。當(dāng)前，上海正在教育部的大力支持和指導(dǎo)下統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才工作，全力打造人工智能領(lǐng)域高端人才培養(yǎng)平臺。面向未來，上海將努力為人工智能與教育融合發(fā)展搭建更多交流平臺。期待教育部一如既往地關(guān)心支持上海教育事業(yè)的發(fā)展，支持上海繼續(xù)先行先試，以智能教育引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，也期待各位專家發(fā)表真知灼見，共同推動人工智能深度賦能人才培養(yǎng)模式、教學(xué)實踐方法、教育治理能力等變革。

上海市教育委員會主任周亞明主持開幕式

鄭南寧作了題為《AI賦能教育的知識生產(chǎn)與創(chuàng)造力培養(yǎng)》的報告，表示人工智能賦能教育是教育面臨的大挑戰(zhàn)，也是大機(jī)遇，無論AI賦能教育發(fā)展到何等程度，機(jī)器都無法替代師生之間心靈的交流和思想的啟迪，教師的師德師風(fēng)在學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀塑造方面影響尤為突出。

姚期智以《人工智能人才培養(yǎng)經(jīng)驗》為題，介紹了清華學(xué)堂計算機(jī)科學(xué)實驗班（姚班）近20年的人才培養(yǎng)特色實踐及成果，其中包括強(qiáng)調(diào)科學(xué)基礎(chǔ)、引導(dǎo)學(xué)生及早參加科研、打造一流教師團(tuán)隊、提供豐富的國際科研合作機(jī)會等做法。在此經(jīng)驗基礎(chǔ)上，不久前成立的清華大學(xué)人工智能學(xué)院將致力于AI前沿創(chuàng)新研究及頂尖人才培養(yǎng)，進(jìn)一步深化AI人才培養(yǎng)。

丁奎嶺以《“AI+HI” 構(gòu)建未來高等教育》為題，結(jié)合上海交通大學(xué)AI+教育教學(xué)的改革實踐，表示AI對大學(xué)的賦能與重塑已勢不可擋，給大學(xué)帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，人工智能會推動大學(xué)人才培養(yǎng)的變革，優(yōu)秀的人才也會推動人工智能高質(zhì)量發(fā)展，因此AI（人工智能）與HI（人類智能）的結(jié)合，將構(gòu)建未來高等教育發(fā)展新模式。

鄭慶華作了題為《 打造“人工智能+教育”新模式 》的報告，介紹了不久前同濟(jì)大學(xué)發(fā)布的《人工智能賦能學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》，表示今天以大模型為代表的人工智能對教育產(chǎn)生了深刻影響，人類智能和機(jī)器智能相互融合、疊加是必然趨勢，我們需要精準(zhǔn)識別、準(zhǔn)確把握、利用好人工智能賦能教育，堅守教育初心，防止技術(shù)凌駕于人之上，讓人工智能為人類教育、人才培養(yǎng)作出更大貢獻(xiàn)。

文勇剛以《人工智能時代研究生教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》為題，介紹了新加坡南洋理工大學(xué)卓越工業(yè)合作為研究生教育提供的新模式，包括加強(qiáng)博士生教育新技術(shù)和跨學(xué)科教育、深化博士生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等。

阿莎·辛格·坎瓦爾作了題為《人工智能時代教育變革和人才培養(yǎng)》的報告，表示在人工智能推動教育轉(zhuǎn)型中，需要推進(jìn)智能學(xué)習(xí)，提升教育和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

高同慶以《擁抱數(shù)智新時代，共創(chuàng)AI教育新未來》為題，提出構(gòu)建“新設(shè)施、新應(yīng)用、新生態(tài)”“三新”發(fā)展體系，依托新型基礎(chǔ)設(shè)施，運(yùn)用智能化、信息化工具，培養(yǎng)智能時代的創(chuàng)新人才。

劉慶峰以《星火大模型最新進(jìn)展及賦能教育實踐 》為題，介紹了近日剛剛發(fā)布的星火大模型V4.0及其多項能力表現(xiàn)，以及星火大模型賦能教育教學(xué)和科學(xué)研究的實踐。

在圓桌討論環(huán)節(jié)，北京智源人工智能研究院理事長、北京大學(xué)多媒體信息處理全國重點(diǎn)實驗室主任黃鐵軍，復(fù)旦大學(xué)浩清教授、上?？茖W(xué)智能研究院院長漆遠(yuǎn)，華為云人工智能領(lǐng)域首席科學(xué)家田奇，菲爾茲數(shù)學(xué)科學(xué)研究院院長、加拿大皇家學(xué)會會員、印度國家科學(xué)院院士、美國數(shù)學(xué)會院士庫馬爾·默蒂，加拿大皇家院士、美國工程院院士、新加坡政府顧問、斯德哥爾摩水獎獲得者(水領(lǐng)域的諾貝爾獎)、中國環(huán)境科學(xué)研究院國際科技顧問委員會外方主席、菲爾茲數(shù)學(xué)科學(xué)研究院可持續(xù)發(fā)展中心顧問約翰·切里，圍繞人工智能賦能人才培養(yǎng)，共同探討了AI在教育中的變革、挑戰(zhàn)與未來。圓桌論壇由武漢理工大學(xué)校長、教育部數(shù)字化專家咨詢委員會主任委員楊宗凱主持。

論壇旨在探討人工智能背景下教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，分享智能技術(shù)在教育領(lǐng)域中應(yīng)用的有益實踐經(jīng)驗，積極推進(jìn)智能時代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，共商智能時代攜手推進(jìn)教育公平和質(zhì)量提升的可持續(xù)發(fā)展路徑。

（來源：同濟(jì)大學(xué)）

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