為完整準確全面貫徹新時代黨的治疆方略，深入實施國家通用語言文字教育，鑄牢中華民族共同體意識，5月26日下午，喀什地區(qū)上海援建四縣（莎車、澤普、葉城、巴楚）“石榴籽小先生”計劃在葉城縣第二中學正式啟動，上海援疆前方指揮部總指揮、喀什地委副書記孟慶源出席啟動儀式并講話。

啟動儀式由上海援疆前方指揮部副總指揮、喀什地區(qū)行署副專員王陳與莎車、澤普、葉城、巴楚四縣援疆分指副指揮長共同點亮啟動。工作人員現(xiàn)場講解了“石榴籽小先生”計劃的豐富內(nèi)涵和實施辦法，與會領(lǐng)導為師生頒發(fā)了“石榴籽小先生”通關(guān)手冊、獎?wù)潞洼o導員聘書，孩子們表演了精彩的文藝節(jié)目，將啟動儀式推向了高潮。

上海援疆前方指揮部副總指揮、喀什地區(qū)行署副專員王陳與莎車、澤普、葉城、巴楚四縣援疆分指副指揮長共同啟動“石榴籽小先生”計劃

喀什地區(qū)教育局黨組書記楊衛(wèi)、喀什地區(qū)團委業(yè)務(wù)部部長阿依帕夏·薩吾提向大隊輔導員代表頒發(fā)“石榴籽小先生”輔導員聘書

上海援疆前方指揮部社會發(fā)展事業(yè)組組長、地區(qū)教育局副局長孫利強和上海援疆葉城分指指揮長、縣委副書記曹駿為同學們頒發(fā)了“石榴籽小先生”通關(guān)手冊和獎?wù)?/span>

葉城縣委常委、組織部長、教育工委書記龍世新為啟動儀式致辭

葉城縣紅軍小學孩子們表演原創(chuàng)快板節(jié)目《爭做石榴籽小先生》

學生和家長一起創(chuàng)作的情景劇《講好普通話、做好中國人》

葉城縣第一小學的師生們表演《戲曲聯(lián)唱》

“石榴籽小先生”計劃，是以我國著名教育家陶行知先生 1932年在上海寶山創(chuàng)辦山海工學團提出的“小先生制”（即兒童可以一邊當學生，一邊當先生，即知即傳，即學即教）為藍本，由上海援疆前指立足喀什地區(qū)受援縣市國家通用語言文字推廣普及實際發(fā)起，是踐行陶行知先生“生活即教育”“社會即學?！薄敖虒W做合一”三大主張的南疆探索和實踐。

上海援疆前方指揮部總指揮、喀什地委副書記孟慶源在啟動儀式上講話

孟慶源在啟動儀式上講話。他說，上海援疆前方指揮部謀劃啟動“石榴籽小先生”，計劃就是要通過滬喀兩地協(xié)作，發(fā)揮好上海援疆品牌優(yōu)勢，強化教育援疆針對性，發(fā)揮廣大中小學生國通語掌握較好、深入千家萬戶的優(yōu)勢和作用，發(fā)動四縣各族中小學生當好“小先生”，以實際行動晉章爭先，并發(fā)揮“小手拉大手”作用，加強國通語推廣普及，加強國家觀、歷史觀、民族觀、宗教觀、文化觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及，將國家通用語言文字和現(xiàn)代文明素養(yǎng)帶進城鄉(xiāng)的每個家庭。青少年是喀什的未來，要始終把握好“為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人”這一根本問題，貫徹鑄牢中華民族共同體意識的工作主線，通過“石榴籽小先生”行動，有序有效地把青少年組織起來，讓“小先生”成為國家通用語言文字的傳播者、民族團結(jié)的踐行者、民族融合的推動者，并通過“小手拉大手”，建立學生和家長之間密切的互助關(guān)系，讓教育更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，延展學校教育的育人功能，形成學校教育促進家庭教育、家庭教育反哺學校教育的良性格局，助力社會和諧進步，增進“五個認同”。同時，要上下共同發(fā)力，實施好“石榴籽小先生”計劃，努力將其打造成為教育援疆新品牌和滬喀兩地師生交往交流交融新平臺，系統(tǒng)性推進啟智潤心、筑基育魂工程，切實將國家通用語言文字和現(xiàn)代文明素養(yǎng)帶進每個家庭，有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識，加快實現(xiàn)“書同文、語同音、人同心”，為在中國式現(xiàn)代化進程中建設(shè)美麗新喀什作出更大貢獻。

領(lǐng)到“石榴籽小先生 ”通關(guān)手冊的葉城縣第八小學五年級（1）班孜努熱·努爾買買提同學說，“我是學校的廣播員，我爸爸的國通語水平不高，我要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做好推普員，回到家里，首先就要教爸爸講國通語，從最簡單的開始，每天教他幾句，一天天積累，他的國通語一定會講得越來越好。”