老社區(qū)也能“舊顏換新裝”?看這群大學(xué)生如何助力藝術(shù)社區(qū)建設(shè)
為滿足社區(qū)百姓精神文化需求,助力社區(qū)文明建設(shè)與開展,從2021年開始,上海大學(xué)社會學(xué)院“星夢車棚”實(shí)踐團(tuán)在耿敬教授的帶領(lǐng)下,先后七次進(jìn)入陸家嘴的東昌社區(qū)開展實(shí)地調(diào)研。在學(xué)院藝術(shù)鄉(xiāng)建傳統(tǒng)的引領(lǐng)下,社院學(xué)子們創(chuàng)造性地探索了藝術(shù)與老舊社區(qū)的聯(lián)結(jié)方式,豐富了藝術(shù)社區(qū)建設(shè)的研究,也讓這些社區(qū)在新時(shí)代煥發(fā)了蓬勃的生機(jī)。
社區(qū)初印象:打破藝術(shù)與生活的邊界
2021年11月,團(tuán)隊(duì)成員第一次進(jìn)入東昌社區(qū),協(xié)助籌辦上海大學(xué)聯(lián)合東昌社區(qū)進(jìn)行策劃的“龍夢石窟”藝術(shù)展。在對藝術(shù)家王南溟的訪談中,團(tuán)隊(duì)成員了解到東昌新村作為一個(gè)老舊小區(qū),一直以來缺乏活力。2019年起,社區(qū)組織和藝術(shù)家對東昌新村的車棚進(jìn)行改造,在居民積極參與志愿者工作中,這個(gè)原本臟亂的車棚已經(jīng)成為整個(gè)東昌社區(qū)的地標(biāo)性建筑,是小區(qū)居民引以為豪的驕傲。藝術(shù)家王南溟所強(qiáng)調(diào)的當(dāng)代藝術(shù)的最大特征便是打破藝術(shù)與生活的邊界。藝術(shù)展覽將生活空間中常見的車棚變成了一個(gè)自助式博物館,團(tuán)隊(duì)成員了解了藝術(shù)進(jìn)社區(qū)的具體歷程,初次看到了打破藝術(shù)與社區(qū)的邊界的可能性。
新文科建設(shè):學(xué)科融合看社區(qū)發(fā)展新圖景
2022年1月9日,團(tuán)隊(duì)成員參與了在東昌社區(qū)舉辦“新文科在東昌路”的學(xué)生論壇,分享了多月來對社區(qū)的觀察與感受。石林蘭同學(xué)發(fā)表主題演講,湯婷婷同學(xué)在圓桌討論中積極發(fā)言。大家認(rèn)真汲取了不同學(xué)科對于藝術(shù)進(jìn)社區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并發(fā)表了自己的感受與思考,從上半場鄉(xiāng)村社區(qū)的藝術(shù)實(shí)踐到下半場的城市社區(qū)項(xiàng)目藝術(shù),成員們進(jìn)一步增進(jìn)了對東昌新村各個(gè)藝術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目的了解,也對老舊社區(qū)如何從藝術(shù)角度進(jìn)行改造有了更多的了解和思考。通過多學(xué)科視角,大家對于社區(qū)問題產(chǎn)生了多角度、深層次的思考,紛紛表示希望能不斷推動新文科建設(shè)邁向高水平,為老舊社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
八月再相遇:藝術(shù)讓社區(qū)變得更美好
2022年8月,團(tuán)隊(duì)成員再次進(jìn)入東昌社區(qū),通過觀察與訪談得知,居民已經(jīng)將這個(gè)外界普遍認(rèn)為先潮與藝術(shù)的車棚視作日?!靶小钡囊粋€(gè)部分,這展現(xiàn)出了社區(qū)內(nèi)部藝術(shù)與生活充分融合的特點(diǎn),是東昌藝術(shù)家與居委會想要實(shí)現(xiàn)的愿景,即讓高雅的藝術(shù)能夠進(jìn)入人們的生活,在此基礎(chǔ)上提升人民對生活的熱愛。團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)入時(shí),一位年近七十的奶奶正在修建破敗的花枝,“這個(gè)原本是垃圾場的地方,現(xiàn)在要讓來來往往的人都覺得好看”,老奶奶微笑地對同學(xué)們說道。
團(tuán)隊(duì)成員在多次調(diào)研中發(fā)現(xiàn),藝術(shù)社區(qū)的建造過程需要人、資源與精神的融匯。在藝術(shù)進(jìn)入社區(qū)前,東昌新村在社區(qū)組織的支持下,初步形成了人的秩序重構(gòu)與資源的空間重建格局,其痛點(diǎn)在于居民心態(tài)未轉(zhuǎn)變,因此重構(gòu)無法維持。藝術(shù)家進(jìn)入社區(qū)后,以自己的專業(yè)資源將日常的車棚空間變成藝術(shù)場地,打破藝術(shù)與社區(qū)的邊界,使居民在與外界學(xué)生、研究人員的交流中重獲自信,將精神力量注入社區(qū),維系了社區(qū)中原有的人與資源要素,形成了圍繞資源的物質(zhì)系統(tǒng)、圍繞人的社會系統(tǒng)與圍繞精神的文化系統(tǒng),最終完成藝術(shù)社區(qū)的建設(shè)。
以藝術(shù)進(jìn)社區(qū)進(jìn)行改造的方式,不僅為居民們提供了建設(shè)家園的精神動力,也在社區(qū)中形成更穩(wěn)固的物質(zhì)、社會與文化系統(tǒng),更激發(fā)了同學(xué)們深入基層、長期參與的求索、奉獻(xiàn)精神,“胸懷祖國,放眼世界,心系社會,志在利民”的院訓(xùn)精神也將繼續(xù)指引社會學(xué)院的學(xué)子在前進(jìn)道路上,始終心系社會、心系人民,不忘初心,奮勇前行。
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