截至目前，長寧共有8座社區(qū)生境花園。作為可供公眾參與的生物多樣性保護(hù)實(shí)踐平臺(tái)，如何發(fā)揮生境花園的生態(tài)環(huán)境教育功能？7月19日，長寧區(qū)邁出了創(chuàng)新的一步——長寧區(qū)“生境課堂”正式啟動(dòng)。

上午9點(diǎn)整，伴隨著陣陣蟬鳴，樂頤生境花園的活動(dòng)室里，“生境課堂”第一講沉浸式地展開。來自復(fù)旦大學(xué)的“80后”青年研究員王放以“人與自然在城市里的共存”為主題，帶領(lǐng)線上線下的公眾，開啟了一場生動(dòng)的“科普游學(xué)之旅”。

“科普的主題很棒！”“這些動(dòng)物真可愛，生境課堂愛了愛了！”……課堂直播的畫面中，互動(dòng)的彈幕刷個(gè)不停；線下的公眾則更加身臨其境，在聽完了1個(gè)小時(shí)的宣講后，還意猶未盡地與王放互動(dòng)問答。

“我們?cè)诔鞘械暮永镝烎~，會(huì)不會(huì)破壞生態(tài)平衡？”“我們社區(qū)的生境花園里播放著音樂，會(huì)打擾小動(dòng)物棲息嗎？”王放耐心地解答現(xiàn)場小朋友們提出的問題，而徐林一提出的問題——怎么能把大熊貓引到社區(qū)生境花園里來，將全場氣氛推向高潮。

年僅6歲的徐林一是現(xiàn)場最小的聽眾。很喜歡小動(dòng)物的他，久仰王放之名。這次“偶像”來到“家門口”，徐林一還為他準(zhǔn)備了一份親手制作的禮物。

據(jù)悉，王放是研究貉的專家。巧合的是，作為目前上海最大的社區(qū)生境花園，樂頤生境花園就曾經(jīng)有過貉出入的跡象。

“通過生境課堂的形式，居民們能夠更好地參與進(jìn)來，我們不僅希望生境花園成為野生動(dòng)物的‘家’，更希望我們社區(qū)成為人與動(dòng)物和諧相處的共同家園?！睒奉U生境花園所在的綠八居民區(qū)黨總支書記劉觀錫說道。

記者了解到，“生境課堂”將打破傳統(tǒng)授課形式，采用室內(nèi)宣教和室外探索相結(jié)合的方式，加強(qiáng)與公眾的交流互動(dòng)，提升宣傳活動(dòng)的參與度。為此，區(qū)生態(tài)環(huán)境局每次將邀請(qǐng)一位對(duì)自然科學(xué)有考察、有研究的嘉賓，輪流走進(jìn)長寧的生境花園，為公眾進(jìn)行生物多樣性保護(hù)相關(guān)的理念宣傳和知識(shí)科普。

區(qū)生態(tài)環(huán)境局黨組書記、局長趙冬兵表示，將以開設(shè)“生境課堂”為契機(jī)，以“生境花園”為載體，引導(dǎo)社會(huì)各界積極參與生物多樣性保護(hù)，不斷拓展“生境花園”生態(tài)環(huán)境教育功能。

（來源：上海長寧）

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