成長的指針滴答滴答地走，大班的小朋友們也將在不久后迎來小學(xué)生活。面對(duì)即將開始的新階段，孩子們需要做哪些準(zhǔn)備？爸爸媽媽們?nèi)绾螏椭�孩子們更好地適應(yīng)？日前，楊浦不少幼兒園都為孩子們送上了各式各樣的小活動(dòng)，并向家長分享“小妙招”，來助力每個(gè)“準(zhǔn)”小學(xué)生，做好充分準(zhǔn)備，開啟新的人生篇章。

學(xué)會(huì)管理、分配自己的時(shí)間

6-7歲的幼兒思維發(fā)展水平，決定了其對(duì)時(shí)間的理解能力進(jìn)一步加強(qiáng)，而逐漸增多的學(xué)習(xí)任務(wù)就需要他們更善于管理、分配自己的時(shí)間。

“鐘面上有12個(gè)數(shù)字，3個(gè)指針。走得最快的那個(gè)是秒針，走得慢的2個(gè)是分針和時(shí)針。那么怎么區(qū)別分針和時(shí)針呢？一般來說鐘面上時(shí)針的長度總是比分針短且粗，分針指向數(shù)字12時(shí)，時(shí)針指向數(shù)字幾就代表是幾點(diǎn)整……”為了迎接小學(xué)生活，時(shí)間觀念的培養(yǎng)更是不可缺少，白城路幼兒園便組織孩子們一起尋找“時(shí)鐘上的秘密”。先是讓孩子做一個(gè)“一分鐘清單”的計(jì)劃表，讓他們按照計(jì)劃表去實(shí)施內(nèi)容。這些內(nèi)容可以是各種形式多樣的、熟悉的活動(dòng)，比如拍球、寫名字、串珠子、跳繩等，最后在計(jì)劃表后面進(jìn)行記錄。

市東幼兒園也向孩子們安排了制定每日作息表的小任務(wù)，孩子們通過寫寫畫畫的形式設(shè)計(jì)“宅家”一天作息表，自己安排好每日的學(xué)習(xí)、游戲和生活。此外，幼兒園還建議，“作息務(wù)必要讓孩子自己定，自己去遵守，以增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念。如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，家長可給予及時(shí)地表揚(yáng)，如果沒有完成任務(wù)則要注意提醒孩子。”

拿起畫筆，暢想心中的小學(xué)

再過兩個(gè)月就要上小學(xué)了，孩子們對(duì)小學(xué)生活充滿了向往。于是，市東幼兒園便組織孩子們用繪畫的形式繪出自己心中的小學(xué)。“我覺得小學(xué)就像是一個(gè)大花園，有美麗高大的教學(xué)樓，有大樹、鮮花和綠草地。”“小學(xué)里面有大大的操場、整齊的課桌和寬敞的教室。”“小學(xué)一定有足球場，還有環(huán)形跑道。”……孩子們七嘴八舌地講述著自己心目中的小學(xué)。

而在白城路幼兒園，園方邀請(qǐng)了已經(jīng)畢業(yè)的哥哥姐姐們錄制一段視頻，來為大班孩子們講述自己的小學(xué)生活，并為孩子們送上畢業(yè)祝福。中原路小學(xué)一年級(jí)小朋友瑤瑤在視頻中講述了學(xué)校的特色舞龍舞獅、扎染等，以及自己最喜歡的樂器單簧管。中原路小學(xué)一年級(jí)小朋友子睿向弟弟妹妹們介紹了自己在小學(xué)里最喜歡的一門課程——體育課，“每次上體育課我就可以盡情地奔跑，還可以和同學(xué)們踢足球、打羽毛球、跳繩等等。”

做好準(zhǔn)備，迎接全新的學(xué)習(xí)生活

較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣可以增強(qiáng)孩子們的獨(dú)立性和自信心，能讓孩子更快地適應(yīng)小學(xué)生活，居家期間，家長也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們自己的事情自己做。向陽幼兒園建議，家長可以通過語言提示等方式，幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要喝水、如廁，增減衣物。也可以為孩子提供專用的物品存放空間，引導(dǎo)幼兒自己分類整理衣物、圖書、玩具、學(xué)習(xí)用品等。

白城路幼兒園則建議，在生活準(zhǔn)備上，還應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)安全教育。“家長們可以通過繪本或安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)，幫助孩子們了解基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則，學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，遇見危險(xiǎn)時(shí)，可以選擇有效的求助方式。”

做好小學(xué)前的學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備也至關(guān)重要。白城路幼兒園還建議，家長可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子，鼓勵(lì)孩子們用圖畫、符號(hào)、文字等方式記錄生活中的時(shí)間、天氣以及孩子們覺得有趣的事。“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最有趣的方式其實(shí)藏在孩子們的生活中，讓孩子們用數(shù)學(xué)方式去思考生活中的問題，例如數(shù)一數(shù)豆莢里的豆子，為家人擺放碗筷，測量家人的身高，記錄每天的天氣并發(fā)現(xiàn)變化等，讓孩子在無形之中運(yùn)用數(shù)數(shù)、對(duì)應(yīng)、統(tǒng)計(jì)、測量等方式解決日常生活中的問題。”

幼小銜接不是完成“固定知識(shí)”的傳授，不是提前，不是搶跑，而是在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣、愿望、能力和品質(zhì)的準(zhǔn)備。在此，也祝愿每個(gè)“準(zhǔn)”小學(xué)生，都懷揣夢(mèng)想與期許，自信滿滿地開啟新的人生篇章！

（來源：上海楊浦）

分享讓更多人看到