疫情就是命令，防控就是責(zé)任。特殊時(shí)期，寶教人以寶教精神體現(xiàn)師者擔(dān)當(dāng)。

第一時(shí)間部署線上教學(xué)，解決“小家”的擔(dān)憂

早動(dòng)員、強(qiáng)部署

從市教委發(fā)布“3月12日起，我市中小學(xué)全面調(diào)整為線上教學(xué)，幼兒園、托兒所停止幼兒入園，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和托育機(jī)構(gòu)不得開展線下培訓(xùn)和托育服務(wù)”的通知后，區(qū)教育工作黨委、區(qū)教育局第一時(shí)間研究制定線上教學(xué)工作方案，依托寶山“未來(lái)寶”平臺(tái)緊急召開全區(qū)教學(xué)工作專題視頻會(huì)議，黨工委書記沈杰明確工作任務(wù)和要求，局長(zhǎng)張治部署線上教學(xué)相關(guān)工作安排。

匯群力、集群智

線上教學(xué)開啟前的周末，各中小學(xué)校黨組織強(qiáng)化引領(lǐng)、協(xié)作分工，根據(jù)校情學(xué)情，制定周密安排，有條不紊地安排集體備課、設(shè)備調(diào)試、線上家長(zhǎng)會(huì)等工作。

區(qū)教育局各保障單位和部門，群策群力做好線上教學(xué)保障工作。如設(shè)計(jì)三色“YI路成長(zhǎng)手冊(cè)”，幫助居家學(xué)生記錄成長(zhǎng)、緩解焦慮；提出網(wǎng)課宅家“十要十不要”倡議，給予學(xué)生家長(zhǎng)專業(yè)化指導(dǎo)；依托數(shù)字化轉(zhuǎn)型，充分運(yùn)用寶山專屬“未來(lái)寶”App，賦能空中課堂。

同課堂、暖看護(hù)

在全區(qū)教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織、黨員、廣大教職員工的努力下，寶山學(xué)子迎來(lái)了一樣也不少的線上教學(xué)第一天。

顧村中學(xué)黨支部為一家三位數(shù)學(xué)“主播”申請(qǐng)直播設(shè)備，保障三人線上教學(xué)。

楊泰實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中學(xué)黨支部為16名因各種原因留校的學(xué)生開啟“特殊教室”，為特殊學(xué)生保駕護(hù)航。

教育學(xué)會(huì)寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、泗塘二中等黨支部鼓勵(lì)教師借助寶山教育數(shù)字基座“教育未來(lái)寶”，加強(qiáng)師徒互助、創(chuàng)設(shè)“同儕課堂”。

圖片上師經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育學(xué)院附屬中學(xué)等黨支部開啟空中升旗儀式，強(qiáng)化特殊時(shí)期的愛(ài)國(guó)教育。

第一時(shí)間組建志愿隊(duì)伍，守護(hù)“大家”的安全

廣發(fā)動(dòng)、齊助力

3月11日，區(qū)委發(fā)起號(hào)召，要求全區(qū)黨組織和廣大黨員進(jìn)一步提高政治站位，堅(jiān)決扛起疫情防控的責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)踐初心、擔(dān)使命。區(qū)教育工作黨委、教育局及時(shí)響應(yīng)，緊急招募教育系統(tǒng)疫情防控志愿者，黨工委書記沈杰親自召開志愿者招募的部署會(huì)議，強(qiáng)調(diào)各基層黨組織書記要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)和全局觀念，勇當(dāng)疫情防控“排頭兵”，在做好校園防控的同時(shí)，積極動(dòng)員廣大黨員干部、教職員工支援社區(qū)防控，全區(qū)擰成一股繩。第一批50名志愿者于招募當(dāng)晚集結(jié)完畢，局領(lǐng)導(dǎo)召開線上志愿者動(dòng)員部署會(huì)議，明確注意事宜和要求，同時(shí)也為他們加油鼓勁，感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

戰(zhàn)“疫”線、守家園

寶教疫情防控志愿者們于3月15日上午投入大場(chǎng)社區(qū)的封控工作，分5組進(jìn)樓道開展信息排摸、幫助居民做好核酸檢測(cè)登記等工作。3月18日上午第二批志愿者接續(xù)馳援，被分配到25個(gè)小區(qū)作為非重點(diǎn)區(qū)域的核酸檢測(cè)的掃碼志愿者。在學(xué)校他們是學(xué)校黨支部書記、工會(huì)主席、總務(wù)主任、黨員教師、青年團(tuán)員，是學(xué)生的引路人，在社區(qū)他們是“大白”、是生命的守護(hù)者，他們中每一位都克服種種困難，不斷加快信息排摸的進(jìn)度、提高工作調(diào)度的速度、提升相互協(xié)作的溫度。業(yè)余大學(xué)的董曲波老師，作為志愿隊(duì)伍的總領(lǐng)隊(duì)，在第一批志愿服務(wù)結(jié)束后主動(dòng)請(qǐng)纓繼續(xù)參與志愿服務(wù)，并認(rèn)真梳理志愿服務(wù)的注意事項(xiàng)和工作經(jīng)驗(yàn)，幫助第二批志愿者更快、更好地投入志愿服務(wù)。社區(qū)學(xué)院青年黨員胡惠子老師，在組長(zhǎng)被臨時(shí)召回封控管理后，主動(dòng)承擔(dān)起組長(zhǎng)職責(zé)，體現(xiàn)了巾幗不讓須眉的風(fēng)范。月浦中學(xué)安全專管員郭家根和實(shí)驗(yàn)小學(xué)新黨員李彬老師在參加完核酸檢測(cè)點(diǎn)位學(xué)校的志愿服務(wù)后，又再次投入社區(qū)志愿服務(wù)，展現(xiàn)了師者的擔(dān)當(dāng)。局團(tuán)工委副書記朱健作為此次志愿服務(wù)的聯(lián)絡(luò)員，周密安排聯(lián)系，做好志愿者的后勤保障工作。

架橋梁、建港灣

在配合開展切塊式、網(wǎng)格化核酸篩查的過(guò)程中，一些封控小區(qū)的學(xué)校作為街鎮(zhèn)征用點(diǎn)，學(xué)校黨組織積極配合做好志愿服務(wù)工作，提供校園場(chǎng)所供“大白”和滯留在小區(qū)的人員休息，或作為核酸檢測(cè)采樣點(diǎn)，為全力筑牢疫情防控網(wǎng)提供場(chǎng)地和資源保障。同時(shí)，學(xué)校黨組織組織黨員在社區(qū)報(bào)到、廣大教職員工在居住小區(qū)參與志愿服務(wù)，大家上下齊心、共克時(shí)艱，做到“哪里有需要，哪里就有黨員，哪里就有寶教人”。

他們是老師，也是家長(zhǎng)，還是“大白”。平凡時(shí)期，師愛(ài)如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲呵護(hù)學(xué)子的成長(zhǎng)；特殊時(shí)期，師愛(ài)似燈塔火炬指引照亮學(xué)子的前行。疫情當(dāng)前，每個(gè)人都不是旁觀者，寶山教育的老師們用自己的一言一行，為這個(gè)區(qū)、這座城，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

（來(lái)源：寶山黨建）

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