近日，上海市就業(yè)促進(jìn)中心和上海市學(xué)生事務(wù)中心聯(lián)合對(duì)上海市院校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站2020-2021年度服務(wù)成效進(jìn)行評(píng)估。在本年度評(píng)估中，上海大學(xué)院校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站被評(píng)為A級(jí)。

高校是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的策源地。今年以來，寶山區(qū)人社局與上海大學(xué)、環(huán)上大科技園緊密合作，依托院校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站，多維度開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，助推打造寶山科創(chuàng)中心主陣地。

雙創(chuàng)教育成為新進(jìn)教師的“第一節(jié)課”。根據(jù)上海大學(xué)新進(jìn)教師雙創(chuàng)教育的需求，寶山盤活區(qū)內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地資源，聯(lián)動(dòng)創(chuàng)業(yè)園區(qū)共同開展走訪交流活動(dòng)。今年，共有兩批次約70名新進(jìn)教師至智慧灣科創(chuàng)園走訪，參觀園區(qū)環(huán)境、對(duì)話創(chuàng)業(yè)企業(yè)、感受科創(chuàng)氛圍。通過園區(qū)走訪，新進(jìn)教師充分了解寶山發(fā)展方向，明確了高校科技創(chuàng)新服務(wù)社會(huì)的重要性和青年教師提高專業(yè)成果轉(zhuǎn)化能力的必要性。

雙創(chuàng)“興趣班”“提高班”成為學(xué)生“第二課堂”。按照上海大學(xué)不同階段的創(chuàng)業(yè)學(xué)生，制定了各具特色的高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目�！按髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”針對(duì)有創(chuàng)業(yè)興趣的低年級(jí)學(xué)生，通過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷分享、園區(qū)走訪以及設(shè)攤體驗(yàn)等形式，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣。“未來合伙人計(jì)劃”針對(duì)有強(qiáng)烈創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，通過引入校外企業(yè)和專家導(dǎo)師資源，給予學(xué)生全過程實(shí)踐創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的平臺(tái)。今年，寶山區(qū)有1565人次大學(xué)生參與了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”，495人次大學(xué)生參與了“未來合伙人計(jì)劃”。

區(qū)校企“三方合力”助推師生項(xiàng)目落地轉(zhuǎn)化。每年開展優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)，選樹創(chuàng)業(yè)典型，進(jìn)行跟蹤培育。在今年的評(píng)選中，寶山區(qū)人社局與環(huán)上大科技園合作，特別設(shè)置了“環(huán)上大”分賽點(diǎn)，其主要參賽對(duì)象就是上海大學(xué)師生，該賽點(diǎn)最終評(píng)出5個(gè)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目除了可以獲得5萬元的優(yōu)秀項(xiàng)目落地補(bǔ)貼以外，還將獲得園區(qū)免費(fèi)入駐、專家跟蹤指導(dǎo)、投融資對(duì)接等創(chuàng)業(yè)服務(wù)，幫助項(xiàng)目在寶山落地生根。

在區(qū)校合作下，目前寶山區(qū)正呈現(xiàn)出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力持續(xù)迸發(fā)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，形成了大學(xué)校區(qū)、科技園區(qū)、城市社區(qū)相融相伴、共生發(fā)展的良好局面�！笆�四五”期間，上海大學(xué)將力爭(zhēng)轉(zhuǎn)化200個(gè)上海大學(xué)的科研成果、培育1000家科技型企業(yè)，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（來源：上海寶山）

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