發(fā)揮“故事媽媽”作用 探索居民自治模式

導(dǎo)語

樓組是社區(qū)治理的最小單元，也是老百姓生活的港灣。在推進社區(qū)建設(shè)管理的過程中，居民樓組作為“兩級政府，三級管理，四級網(wǎng)絡(luò)”的基石，是現(xiàn)代社區(qū)建設(shè)、社會治理的重要組成部分，是鄰里情感交流的單元平臺，是聯(lián)結(jié)家庭和社區(qū)的紐帶。

背景

自2018年月浦鎮(zhèn)發(fā)布了關(guān)于創(chuàng)建“活力樓組”的實施方案后，昱翠家苑小區(qū)黨支部隨即邁開創(chuàng)建活動的步伐，通過自薦和推薦相結(jié)合的方式，推選出10號樓組為特色創(chuàng)建樓組，進一步積極探索樓組空間打造和居民參與樓組自治的熱情。

主要做法

（一）“因地制宜 因材施教”根據(jù)樓組成員結(jié)構(gòu)，挖掘樓組潛力，打造“愛悅舍”

10號樓共有14戶居民，其中有3戶親子家庭，4名黨員,5名60歲以上老人。樓組長韓紅娟是一名青年黨員，二孩媽媽，擅長策劃、心理咨詢、能歌善舞，從學生時代起就積極參與各種公益活動，自從成為媽媽后，她特別注重培養(yǎng)孩子們一起做公益，積極參與社區(qū)活動。

自“特色樓組”概念的提出，不論是軟件還是硬件，10號樓組都非常契合創(chuàng)建理念，經(jīng)過樓組征詢獲得覺得部分樓組居民的積極響應(yīng)。根據(jù)10號樓的以親子閱讀為特色的定位目，“愛悅舍”應(yīng)運而生。

（二）制定樓組公約、營造樓組文化，建立鄰里互動的紐帶，形成居民自治機制。

為穩(wěn)步建設(shè)樓組，讓樓組成員有據(jù)可依共同維護樓組成長，在樓組長韓紅娟的帶領(lǐng)下，制定“樓組公約”、布置樓組環(huán)境，并結(jié)合居委會“故事媽媽講繪本”平臺由韓紅娟擔任骨干志愿者媽媽，不定期在樓道內(nèi)開展“故事媽媽—親子閱讀”活動，為樓組內(nèi)學齡前兒童閱讀繪本，幫助孩子們培養(yǎng)興趣，體驗閱讀的快樂。

在社區(qū)創(chuàng)建期間，“愛悅舍”居民主動參與，對自家樓道內(nèi)堆放的雜物自行清理，對剩余樓道雜物、衛(wèi)生死角、亂堆亂放等進行集中清理，對樓道進行了美化。修葺了樓道內(nèi)破損的墻面，對樓道公共空間進行了裝飾，給樓道添加色彩。同時，經(jīng)常性開展各種貼近居民、貼近生活、互助互動的活動，并通過擴展活動載體，豐富活動形式，讓樓組居民積極參與，搞活樓組氣氛。樓組居民從互不熟悉到如今見面打招呼，有困難互相幫助，一起報名參與社區(qū)活動，真正變成了“鄰里一家人”。

成效與啟示

鄰里間通過文化搭建溝通的橋梁，由“相識、相知”到“相助、相融”，在鄰里文化互動中增進了彼此的了解和感情，進而對樓組乃至社區(qū)產(chǎn)生認同感、歸宿感、依賴感。

（寶山區(qū)民政局供稿）