人民網(wǎng)上海8月27日電（陳晨 實(shí)習(xí)生過靜霖）近日，由中歐AI與管理創(chuàng)新研究中心、WWEC教育者大會組委會主辦，中歐教育行業(yè)校友共同推出的“中歐智慧|AI 時代，教育企業(yè)轉(zhuǎn)型先行”主題論壇在上海舉辦。

論壇致力于推動教育理念革新，加速教育科技融合，為現(xiàn)場教育者提供前瞻性視角和實(shí)證數(shù)據(jù)，助力構(gòu)建現(xiàn)代化教育體系，勾勒AI＋教育未來圖景。

論壇起始，中歐國際工商學(xué)院副院長兼中方教務(wù)長、戰(zhàn)略學(xué)教授張維炯指出，教育如今面臨著缺乏統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)營效率低，資源分配不均三大問題，而人工智能的發(fā)展為解決教育和教育行業(yè)當(dāng)中長期存在的問題帶來了希望。人工智能可促使教育平臺化、個性化、公平化與規(guī)范化，也勢必會給教育行業(yè)帶來深刻的變革。如何面對在現(xiàn)有教育機(jī)制和將來出現(xiàn)的人工智能支持的教育模式間的共存和轉(zhuǎn)換，如何看待教育行業(yè)在被AI重塑進(jìn)程中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，便是論壇的主題。

論壇強(qiáng)調(diào)人工智能與人類智慧的有效結(jié)合，中歐國際工商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)與決策科學(xué)教授、中歐AI與管理創(chuàng)新研究中心主任方躍在“人工智能時代的技術(shù)、教育與生產(chǎn)力”主題演講中提出了“以人為本”的“智能系統(tǒng)”這一概念，呼吁重新思考現(xiàn)有的教育體系和社會結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)出適合新時代需求的人才。企業(yè)自身也需要積極進(jìn)行數(shù)字化與人工智能方面的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，發(fā)揮人工智能在構(gòu)建高質(zhì)生產(chǎn)力方面的重要驅(qū)動和賦能作用。

面對大家關(guān)心的“人工智能能否超越人類智能”的問題？，中國科學(xué)院院士、國際歐亞科學(xué)院院士陳潤生在會上指出，隨著大模型規(guī)模的增長，會出現(xiàn)諸如涌現(xiàn)、頓悟和幻覺三種現(xiàn)象，這些現(xiàn)象預(yù)示著人工智能在未來可能具備超越人類的能力。而對于這一波人工智能浪潮，我們需要以開放的態(tài)度來接納和探索，以便更好地應(yīng)對即將到來的變化。

通用人工智能技術(shù)的發(fā)展應(yīng)始終致力于提升人類生產(chǎn)力和創(chuàng)新能力。加拿大工程院院士、通信網(wǎng)絡(luò)及人工智能領(lǐng)域?qū)＜摇?fù)旦大學(xué)教授宋梁提及，在當(dāng)今機(jī)器能力飛速增長的時代，未來的智能網(wǎng)絡(luò)無疑將更加實(shí)時且智能化。通用人工智能技術(shù)的發(fā)展應(yīng)致力于提升人類生產(chǎn)力和創(chuàng)新能力。雖然人工智能的發(fā)展在特定應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)取得顯著成績，但要在通用領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)全面超越人類智能還存在很多未知問題，且并非人工智能發(fā)展的終極目標(biāo)。

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