人民網(wǎng)上海5月26日電 5月26日，上海市第二屆校園氣象科普科創(chuàng)大賽落下帷幕。這場(chǎng)由上海市氣象學(xué)會(huì)聯(lián)合上海市科創(chuàng)教育指導(dǎo)委員會(huì)、上海市科技藝術(shù)教育中心、上海市青少年科普促進(jìn)會(huì)、上海教育報(bào)刊總社、中國福利會(huì)少年宮、上海市氣象局宣傳科普與教育中心、上海人民廣播電臺(tái)城市品牌工作室共同主辦的活動(dòng)，吸引了全市600余所中、小學(xué)校共計(jì)3.14萬余人次積極參與?；顒?dòng)得到了中國氣象學(xué)會(huì)、上海市氣象局和上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)。

閉幕式現(xiàn)場(chǎng)，隨著頒獎(jiǎng)嘉賓一一揭曉獲獎(jiǎng)名單，共有來自七寶中學(xué)、華東大二附中、尚陽外國語學(xué)校、明強(qiáng)小學(xué)等中小學(xué)校的374組學(xué)生脫穎而出榮獲單項(xiàng)獎(jiǎng)，30所學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，44名老師被授予優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。

緊扣“研智慧氣象 啟科學(xué)夢(mèng)想”的主題，大賽設(shè)置氣象知識(shí)競(jìng)賽、氣象主播秀、氣象科創(chuàng)與科學(xué)考察三大主題活動(dòng)。其中，氣象科創(chuàng)與科學(xué)考察是新增的“科創(chuàng)”賽道，針對(duì)小學(xué)、初中、高中不同年齡段的學(xué)生，分別設(shè)置氣象觀察日記、氣象科學(xué)探究報(bào)告、氣象科創(chuàng)小論文三個(gè)組別，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活或勞動(dòng)、體育等，闡述對(duì)氣象科學(xué)的解讀，讓氣象科創(chuàng)的“金種子”在實(shí)踐過程中破土而出、茁壯成長(zhǎng)。

小選手們充分發(fā)揮創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能，實(shí)地考察、抽絲剝繭、揮毫潑墨，展現(xiàn)出對(duì)氣象科學(xué)的熱情和對(duì)科學(xué)探索的渴望。有的通過持續(xù)記錄氣象數(shù)據(jù)，靜觀節(jié)氣更迭，探索植物的生長(zhǎng)與天氣特征的關(guān)系，對(duì)比兩個(gè)地區(qū)的天氣特征，創(chuàng)作氣象觀察日記；有的撰寫氣象科學(xué)探究報(bào)告，剖析黑潮對(duì)區(qū)域氣候的影響，思考?xì)庀笠貙?duì)運(yùn)動(dòng)、出游等活動(dòng)的潛在影響，以及氣象條件與新能源制氫的低碳利用關(guān)系；還有的以問題為引，深入分析上海氣候的時(shí)空格局及變化研究、校園物聯(lián)網(wǎng)氣象站的系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)、人工智能算法在空氣質(zhì)量識(shí)別分類中的應(yīng)用等，以真實(shí)的數(shù)據(jù)作為理論支撐，進(jìn)而創(chuàng)作氣象科創(chuàng)小論文。

氣象主播秀的舞臺(tái)上，創(chuàng)意與才華在這里碰撞。小選手們通過生動(dòng)的語言、多樣的實(shí)驗(yàn)道具、精美的PPT、酷炫的多媒體動(dòng)畫特效，將極光和火燒云的絢爛、冰雹的凌厲、雷電的狂怒、龍卷風(fēng)的肆虐等天氣現(xiàn)象一一展現(xiàn)。還有的結(jié)合個(gè)人興趣和熱點(diǎn)話題，介紹起盤古氣象大模型、古詩里的二十四節(jié)氣知識(shí)、花期預(yù)報(bào)等氣象知識(shí)，綻放小小氣象主播的亮麗風(fēng)采。

大賽還通過線上答題的方式舉辦了氣象知識(shí)競(jìng)賽，小學(xué)、初中、高中三個(gè)組別的選手們展示了對(duì)天氣基礎(chǔ)知識(shí)、氣象災(zāi)害防御、氣候變化等相關(guān)知識(shí)掌握的扎實(shí)度。做好科學(xué)教育加法，需要全社會(huì)一起參與。本次大賽背后匯聚了中國氣象局創(chuàng)新發(fā)展科普專項(xiàng)、復(fù)旦大學(xué)大氣與海洋科學(xué)系、上海市科普基金會(huì)以及上海萬博科技創(chuàng)新中心的大力支持。

“科學(xué)素養(yǎng)的培育要從青少年抓起，而科普教育是培養(yǎng)青少年科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。”上海市氣象學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)李保清表示，“未來，上海市氣象部門還將繼續(xù)踏浪前行、探索創(chuàng)新，充分整合各方校園氣象科普和氣象科創(chuàng)教育資源，開展長(zhǎng)、中、短期結(jié)合的氣象研學(xué)活動(dòng)，為“大中小”氣象學(xué)科貫通式培育和青少年科學(xué)素養(yǎng)提升做出更大貢獻(xiàn)?！保ǘ￡客?/p>

分享讓更多人看到