當(dāng)就業(yè)與抗疫不期而遇，畢業(yè)生的前路抉擇也面臨這更多困難。在華東理工大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院，2018級本科輔導(dǎo)員顧益江正為264位畢業(yè)生的未來掛心。

考研失利的同學(xué)是否選擇“二戰(zhàn)”？疫情影響下企業(yè)崗位是否減少？如何幫助同學(xué)緩解焦慮，盡早找到工作？作為一名畢業(yè)班輔導(dǎo)員，顧益江老師在“云端”搭起了一座“連心橋”。

3月初考研初試成績放榜，很多對分?jǐn)?shù)不滿意的同學(xué)會(huì)選擇放棄。但根據(jù)顧益江以往的經(jīng)驗(yàn)，“很多自認(rèn)為成績不滿意的同學(xué)往往可以進(jìn)入復(fù)試�！庇谑撬�第一時(shí)間拿到同學(xué)們的考研初試成績，然后著手查閱、整理目標(biāo)院校的往年錄取分?jǐn)?shù)、復(fù)試比、復(fù)試要求等信息，逐一和這些同學(xué)交流，了解他們的想法，并用自己曾經(jīng)考研調(diào)劑成功的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)大家積極準(zhǔn)備復(fù)試。

此外，顧益江積極收集相關(guān)高校的調(diào)劑信息，及時(shí)推送給符合條件的同學(xué)，指導(dǎo)他們有針對性地準(zhǔn)備復(fù)試。最終，化學(xué)學(xué)院有9名同學(xué)調(diào)劑成功，約占年級考研總錄取人數(shù)的1/3。

“是否要選擇‘二戰(zhàn)’，首先要想想我們考研的目的是什么。答題和科研并不是你的優(yōu)勢所在，你個(gè)性活潑，擅長跟人打交道，可以多考慮下市場或銷售方向的崗位�！睂τ趯W(xué)生的畢業(yè)選擇，顧益江堅(jiān)持因人而異，因勢利導(dǎo)。

考研失利、錯(cuò)過秋招，劉同學(xué)曾一度陷入到自我懷疑與否定之中，心里糾結(jié)著是否要繼續(xù)考研。后來，在顧益江的循循善誘下，他參加了學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心舉辦的線上求職訓(xùn)練營，重整旗鼓，轉(zhuǎn)戰(zhàn)“云端”求職，兩周內(nèi)就收到了包括華域視覺、華力集成電路、中芯國際、上海電氣集團(tuán)等多家知名企業(yè)在內(nèi)的錄用通知，目前已經(jīng)順利簽約上海電氣集團(tuán)。

“當(dāng)時(shí)，看著身邊的同學(xué)或是保研成功，或是考研‘上岸’，或是在秋招中找好了工作，而自己還沒有歸宿，我就像熱鍋上的螞蟻，著急卻不知從何處下手，感謝顧老師給我指明了方向！”憶及求職歷程，劉同學(xué)感慨不已。

隨著就業(yè)平臺(tái)從“現(xiàn)場”轉(zhuǎn)入“云端”，怎樣才能搭好畢業(yè)生與招聘單位的溝通橋梁？顧益江通過建立年級就業(yè)微信群、QQ群等方式，及時(shí)跟進(jìn)用人單位的招聘進(jìn)展，定時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，尤其關(guān)心就業(yè)困難學(xué)生的各方面情況。依托騰訊會(huì)議平臺(tái)，他給學(xué)生在線解答就業(yè)政策、招聘形勢、求職技巧等問題，引導(dǎo)大家樹立“行行可建功，處處能立業(yè)”的就業(yè)觀念，積極搶抓就業(yè)機(jī)遇。

“其實(shí)，有些同學(xué)的求職是因?yàn)閷τ萌藛挝徊涣私舛�被耽誤的�！鳖櫼娼�在向?qū)W生推發(fā)人才政策、崗位需求等信息時(shí)，會(huì)對相關(guān)行業(yè)前景、崗位性質(zhì)等加以闡釋。他還邀請優(yōu)秀校友開展線上講座，宣講所在單位，分享求職技巧和職場體悟，以增加學(xué)生對職場世界的認(rèn)識(shí)。

在“金三銀四”的春招季中，他在掌握用人單位的招聘需求后，總是快速地跟學(xué)生分享信息并作個(gè)性化指導(dǎo)，“點(diǎn)對點(diǎn)”地將符合要求的學(xué)生大力推薦給相關(guān)招聘單位，“云助攻”學(xué)生以最快速度找到滿意工作，有效提高了人崗匹配率、對接成功率。

學(xué)生在求職中遇到難題時(shí)，顧益江總是挺身而出，給予幫助。孫同學(xué)因?yàn)闆]有及時(shí)關(guān)注企業(yè)發(fā)來的郵件而錯(cuò)過了面試，非常沮喪，不知如何是好。顧益江知道此事后，第一時(shí)間安撫學(xué)生讓他不要輕易放棄，并與該企業(yè)招聘人員進(jìn)行了溝通解釋、表達(dá)歉意。最終，孫同學(xué)如愿參加了面試并被順利錄用，“謝謝顧老師幫我消除了顧慮，再次爭取到了面試機(jī)會(huì)，您是我們求職路上的堅(jiān)實(shí)后盾”。

就業(yè)不僅關(guān)系著畢業(yè)生的前途，也牽扯著家長的心。吉林省程同學(xué)的家長，面對孩子考研失利，很是擔(dān)憂孩子的未來，在家憂心忡忡，“擔(dān)心孩子臨近畢業(yè)也無法落實(shí)工作，我們什么都不懂，幫不上任何忙”。

一頭是焦慮不安的家長，一頭是一蹶不振的學(xué)生。為了打通彼此之間的“信息隔閡”，顧益江首先根據(jù)學(xué)生情況，為其分析考研形勢和就業(yè)形勢，多次溝通之后，程同學(xué)決定先就業(yè)，“找一份合適的工作先干起來”。

與此同時(shí)，他跟家長也保持著密切溝通，耐心地分析學(xué)生的特長、專業(yè)的優(yōu)勢，介紹學(xué)院目前的畢業(yè)生就業(yè)狀況、用人單位招聘情況等�？吹胶⒆有袆�(dòng)起來后，家長也終于放下了懸著的心。

在詳細(xì)了解了雙方的就業(yè)期許后，顧益江向程同學(xué)推薦了萬華化學(xué)等國企就業(yè)方向，學(xué)生和家長都豁然開朗。從學(xué)生投遞簡歷，到參加線上測評和面試等各環(huán)節(jié)，他都會(huì)通過微信或電話的方式持續(xù)跟進(jìn)，針對家長的疑問也會(huì)逐一作出解釋。在幾方的共同努力之下，程同學(xué)最終收到了萬華化學(xué)的錄用通知，家長第一時(shí)間跟顧益江電話分享了這份喜悅�！爱�(dāng)我身處低谷時(shí)，是顧老師給了我和家人極大的能量與支持，才有了現(xiàn)在的安好。”程同學(xué)說道。

“疫情當(dāng)前，作為一名畢業(yè)班輔導(dǎo)員，我更是要全力以赴、主動(dòng)出擊�！鳖櫼娼�老師說，“也希望同學(xué)們都能趕緊行動(dòng)起來，選對路、走好路，向著目標(biāo)努力沖刺！”

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