“今天醫(yī)院值班我不回來了……”

“大家請排隊核酸了！”

“基于線上教學(xué)的特點，我們應(yīng)該調(diào)整策略，更多關(guān)注學(xué)生的反饋……”

連日來，上海市市東實驗學(xué)校高三班主任、語文教師施泓超，做起了“斜杠青年”。坐在電腦面前，他是一位在線教學(xué)的老師；穿上防護(hù)服，他是積極投身疫情防控的志愿者；忙碌之余，他還是兩個孩子的父親，也是抗疫一線醫(yī)護(hù)人員的丈夫，要承擔(dān)起照顧家庭的責(zé)任。

作為丈夫、父親，施泓超在疫情防控期間成為一家人的“后盾”。他的愛人是上海市第一婦嬰保健院隔離產(chǎn)房的護(hù)士，常常需要連軸值班，甚至連著幾天不能回家。家里的一雙兒女，老大目前二年級，第一次面臨線上教學(xué)；小兒子才只有18個月大�！拔乙�把孩子照顧好，好讓她在前線無后顧之憂�！笔┿�超說。

作為黨員，施泓超當(dāng)仁不讓地成為小區(qū)的志愿者，在小區(qū)封閉期間負(fù)責(zé)整棟樓的外賣遞送、垃圾清運、核酸檢測期間的登記、通知和秩序維護(hù)�！巴赓u遞送和垃圾清運每天都有固定的時間段，很少會與自己的線上教學(xué)相沖突。如果兩個時間碰在一起了，也會在微信群里和鄰居們說明一下情況，稍微晚一點為大家配送外賣，特殊時期大家都非常理解�！�

記者了解到，自線上教學(xué)開啟后，施泓超承擔(dān)著兩個班級的高三教學(xué)工作，還擔(dān)任高三語文備課組長。作為班主任，他非常關(guān)心學(xué)生在疫情期間的心理狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，也經(jīng)常和班級的任課老師保持密切的交流，時常關(guān)心各科作業(yè)的完成情況，與遲交缺交的同學(xué)溝通，了解原因，督促提醒。每天課后在班級群里聊天也是他經(jīng)常的“工作”。聊聊天氣，說說笑話，論論新聞……這是他和孩子們緩解網(wǎng)課壓力，在云端保持聯(lián)系的重要方法。施泓超也總和學(xué)生們說，讀書是保持平靜的很好方法。為此，他還在班級里開展了“共讀一本書，共話人生路”讀書會。

“高三壓力大，高三的網(wǎng)課壓力尤其大。不少學(xué)生反饋，線上教學(xué)比線下更累，大家長期盯著屏幕看眼睛非常累。同學(xué)們來傾訴的時候，我會傾聽并給予他們肯定，也多跟他們講講笑話，相互打氣，相互喊加油，身體放松下來了，思維也會靈動起來�！笔┿�超告訴記者， 相比2020年，目前大家準(zhǔn)備網(wǎng)課更充分了，對于作業(yè)的布置、收交、批改等，應(yīng)對更加有序。也相信，疫情總會過去，大家一起攜手并肩，一路奔跑向前。

（來源：上海楊浦）

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