面對(duì)守護(hù)家園的責(zé)任，楊浦教育人積極響應(yīng)號(hào)召，走下講臺(tái)，走向社區(qū)，主動(dòng)融入疫情防控工作中，成為“大白”、志愿者，忙碌在一線。

李玉婷和夏蓮兩位老師來(lái)自龍江幼兒園，近日，她們主動(dòng)報(bào)名參加社區(qū)志愿者工作，并根據(jù)安排，留宿所在社區(qū)的居民活動(dòng)室內(nèi)。面對(duì)家人的擔(dān)憂，孩子的思念，兩位老師安慰家人后，迅速投入工作……

鞍山初級(jí)中學(xué)的林琳老師，為了節(jié)省時(shí)間，從穿上防護(hù)服的那一刻開(kāi)始，便堅(jiān)持少喝水，多做事，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，身上早已被汗水浸透。

懷一小學(xué)的戴文娟老師承擔(dān)了為小區(qū)居民遞送生活物資的工作；吳崢老師積極建言獻(xiàn)策，優(yōu)化了所在小區(qū)的篩查工作流程。

內(nèi)二小學(xué)的沈怡磊老師主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照應(yīng)小區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人生活的任務(wù)。

本溪路幼兒園的陳柳柳老師，在擔(dān)任社區(qū)防疫志愿者時(shí)，結(jié)合本職工作，為隊(duì)伍里的孩子們上起了一堂特別的植物科普課。排隊(duì)處的垂絲海棠，成了陳柳柳的教具。只要人群中有小朋友，她會(huì)不時(shí)考考他們是否知道這個(gè)植物的名稱。陳柳柳說(shuō)，排隊(duì)閑暇也可以是科普小課堂，生活處處是教育。

杭州路第二幼兒園的丁和琴園長(zhǎng)和郁莉君老師，都是在得知所在居委會(huì)缺少現(xiàn)場(chǎng)志愿者后，主動(dòng)請(qǐng)纓，參加防疫工作。

他們的身份

不單單是父母、子女

更是楊浦教育人

他們用一句句誓言

一次次挺身而出

彰顯教育人的大愛(ài)、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

（來(lái)源：上海楊浦）

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