近日，上海市教委、上海市科協(xié)公布了“十四五”期間首批上海市科技教育特色示范學校、上海市學生科技創(chuàng)新社團名單。其中，楊浦有14所學校榜上有名。

“十四五”期間首批上海市科技教育特色示范學校

上海交通大學附屬中學

復旦大學附屬中學

上海市控江中學

復旦大學第二附屬學校

上海市鐵嶺中學

上海理工大學附屬中學

上海市楊浦區(qū)控江二村小學

“十四五”期間首批上海市學生科技創(chuàng)新社團

上海交通大學附屬中學

“藍色動力”機器人社團

上海市鐵嶺中學

“天創(chuàng)”智能機器人社團

上海市控江中學

XDE網(wǎng)絡社

復旦大學附屬中學

FRC機器人社

上海理工大學附屬實驗初級中學

“星光”天文社

上海理工大學附屬中學

頭腦OM創(chuàng)意聯(lián)盟

上海財經(jīng)大學附屬中學

“TEEB研究室”生態(tài)環(huán)境社團

讓我們一起來看看楊浦這些學校和社團的風采吧~

上海交通大學附屬中學

上海交通大學附屬中學是一所以科技創(chuàng)新為特色的學校，自2009年與上海交通大學共同創(chuàng)建“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”以來，先后成立了實驗中心和學生課外學術(shù)活動中心，以落實“中國學生核心素養(yǎng)”為目標，深化科技創(chuàng)新的培養(yǎng)機制，開設校本跨學科課程、STEM課程，不斷完善學生社團的管理模式，形成“興趣發(fā)現(xiàn)”、“進階提升”和“自我發(fā)展”的三期制程體系。

以“藍色動力”機器人、AMZOM頭腦奧林匹克等社團為代表的科技競賽社團多次奪得國際比賽冠軍；學生課題研究成果斐然，除了在市級、國家級科創(chuàng)競賽中獲獎之外，自2012年起，連續(xù)每年為ISEF國家隊輸送優(yōu)秀項目；“高中生主講，面向全市中學生”的交大附中夏�；顒右惨殉晒εe辦了5屆，正逐漸成為展示交大附中科創(chuàng)風貌的一張名片。

復旦大學附屬中學

復旦附中高度重視學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育，積極探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才途徑，以課程體系建設為核心抓手，通過將創(chuàng)新素養(yǎng)進行校本化界定與建構(gòu)，確立了以拓寬學科視野、培育研究方法、聚焦科學精神、講求時效管理、引導科研倫理為中心目標的課程培養(yǎng)體系。充分整合資源，發(fā)揮復旦大學、同濟大學等高校的優(yōu)勢，探索銜接聯(lián)動的培養(yǎng)機制。在學院制培養(yǎng)改革中注重開展科技教育的個性化實施，不斷挖掘?qū)W生潛能，培育科研能力，培養(yǎng)科學精神，探索形成全員、全方位及全過程的科技創(chuàng)新培養(yǎng)體系。

一批批優(yōu)秀學子從上海市青少年創(chuàng)新大賽、明日科技之星、丘成桐中學科學獎等各級各類科技創(chuàng)新比賽中涌現(xiàn)出來。其中，胡葉琛、張鏡如、盧舟揚同學因在全國青少年科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學家評選、英特爾國際工程大賽（ISEF）等國內(nèi)外科創(chuàng)比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，連續(xù)三屆榮獲上海市科技創(chuàng)新市長獎。

上海市控江中學

作為上海市首批實驗性示范性高中，控江中學逐漸形成了“順其天性、助其個性、養(yǎng)其長性”的科技教育育人理念，確立了“低控制，高支持，重自主，輕負擔”的科技教育育人路徑，構(gòu)建了“科創(chuàng)+文創(chuàng)”科技教育特色課程體系。

學�？萍冀逃�成績優(yōu)異。近三年來，向市、區(qū)遞交學生科技創(chuàng)新研究活動課題百余項；在36屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲得3金13銀9銅的佳績；多人入選上海市英才計劃，被中國科協(xié)辦公廳、教育部辦公廳評為中學生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃優(yōu)秀組織實施單位；多人榮獲上海市明日科技之星稱號，學校榮獲上海市明日科技之星貢獻獎。

學校先后被評為上海市科技教育特色示范學校、世界頂尖科學教育聯(lián)盟實驗基地校、楊浦區(qū)科技特色示范校、知識產(chǎn)權(quán)試點學校。

復旦大學第二附屬學校

復旦大學第二附屬學校推崇“給學生更寬廣的教育”，多年來有意識地借助大學資源來打開學習與實踐的寬度，力求培養(yǎng)眼界寬、見識廣、富實踐能力、具創(chuàng)新潛質(zhì)的學生。

在課程設置上，重視探究性學習，最大特色是要求每位初一、初二年級的教師每學年必須指導一個探究性學習小組的活動，這也是學校評價教師和學生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)之一。在學校蓬勃開展的社團活動中有關(guān)科技教育的就有十五個，并且有一個區(qū)級三星社團。隨著2020年底，學校被評為上海市項目化學習實驗校，借助著項目的東風，學校的科技課程又得以豐富，在小學與初中階段開設了“少年如何做研究——探究入門系列課程”，極大地拓展了學生在科學創(chuàng)新領(lǐng)域的視野。每月學生還能夠享受“漫游星空”課程，聆聽大學專家學者的專業(yè)講座。

學校把參與市級區(qū)級科技類競賽視為激勵學生平日積極投入科技活動的動力，視為學生獲得鍛煉并檢驗水平的機會。2018至2021年期間，二附校學生在上海市青少年科技創(chuàng)新大賽、明日科技之星、“賽復創(chuàng)智杯”青少年科技創(chuàng)意設計評比等科創(chuàng)比賽中共計獲獎138項，其中連續(xù)三年都有項目推送全國青少年科技創(chuàng)新大賽并獲得2個一等獎和1個三等獎，在2018年獲得明日科技之星國際邀請賽團體一等獎。

上海市鐵嶺中學

上海市鐵嶺中學是楊浦區(qū)規(guī)模最大的公辦初級中學之一，擁有兩個上海市創(chuàng)新實驗室：生態(tài)園和國際理解教育實踐基地。學校在“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”辦學理念的引領(lǐng)下，依托課程建設，注重科技教育活動的開展，鼓勵學生在體驗中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探索，在探索中創(chuàng)造，培養(yǎng)學生科技探究素養(yǎng)，提高學生科技創(chuàng)新能力。

學校科技活動豐富，“天創(chuàng)”機器人社團（市級科技創(chuàng)新社團）、生態(tài)“員”生態(tài)環(huán)境社團、“仰望星空”天文社團、“引力波”頭腦OM社團、“空中夢想家”業(yè)余電臺社團，為學生提供專項科技指導與實踐機會；一年一度的校科技節(jié)為全校學生提供科普學習與科技特長展示交流的機會。學校師生在科技創(chuàng)新領(lǐng)域表現(xiàn)出極高的積極性和科技素養(yǎng)，2020年至今已獲得市區(qū)級科技榮譽兩百余項。

上海理工大學附屬中學

上海理工大學附屬中學是楊浦區(qū)內(nèi)唯一一所上海市特色普通高中，一向十分重視科技教育發(fā)展。2021年獲評人工智能全國實驗校，在原有市區(qū)校三級的創(chuàng)新實驗室的基礎上，進一步建設專用教室及人工智能實驗室，改善科技活動硬件及環(huán)境。開發(fā)了工程素養(yǎng)培育“1+3+N”特色課程群，初步形成學校特色課程體系，開設了機器人制作、創(chuàng)意思維、奇思智能科創(chuàng)、python與人工智能研究等27門拓展型活動課程。

除了科技課程以外，學校也為學生們安排了豐富多彩的科技活動。每周四下午課后，各個科技社團在學校的創(chuàng)新實驗室及專用教室里活動。這些年學校收獲頗豐，去年在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽萌芽賽道的比賽中，《基于人流量密度檢測的智能商場引導系統(tǒng)》的項目，獲得了最高獎項“創(chuàng)新潛力獎”。

上海市楊浦區(qū)控江二村小學

上海市控江二村小學創(chuàng)辦于1953年，是楊浦區(qū)一所大型中心校，學校從1978年開始，堅持科技教育40年，為學生播下科學的種子。學校的科技教育一直處于上海市普教系統(tǒng)領(lǐng)先地位。先后被授予 “中國少年科學院科普教育示范基地”、“宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地”、“科技創(chuàng)新培育基地”、“中國創(chuàng)造學會創(chuàng)造教育實驗基地”、“上海市科技特色教育示范�！�、“上海市知識產(chǎn)權(quán)教育示范校”等稱號。

作為老牌科技特色學校、創(chuàng)造教育實踐基地，長期以來重視培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。學校以科學課程標準為導向，為學生拓展延伸課堂，建設了一批高品質(zhì)的科技教育課程。師生的科技成果得到廣泛認可，多名學生攜作品亮相“雙創(chuàng)周”，連續(xù)三年登上“上交會”展臺，科技教師科教方案一等獎并向全國推廣�！笆�三五”期間學校師生獲國家級大獎40項、市級獎項235項。

上海交通大學附屬中學

“藍色動力”機器人社團

“藍色動力”機器人社團是上海交通大學附屬中學歷史最為悠久的科技類社團之一，目前分為VEX、FTC、FRC三個競賽分支機構(gòu)，在校內(nèi)影響力巨大，一直以來都是新生最為向往的科技社團。

建設近20年來，“藍色動力”機器人社團的同學不斷傳承發(fā)展，逐漸形成了自己特有的科技文化氛圍，除了參加各級各類競賽之外，還在校內(nèi)承擔了新生教學工作，與學校RDC實驗中心聯(lián)系緊密，也是學�！叭�期制”課程體系中“拓展進階”、和“自我發(fā)展”模塊的重要組成部分。隨著FRC比賽的引入，社團也更具時代特色。因為FRC比賽需要的大量資金，社團特地成立了商業(yè)小組，制作商業(yè)計劃書，廣泛聯(lián)絡贊助商，獲得資金、物資、技術(shù)等各種方式的支持。

社團獲得了2019年FRC美國夏威夷賽區(qū)冠軍——晉級全球總決賽、2019年RCC錢江機器人挑戰(zhàn)賽亞軍。

上海市鐵嶺中學

“天創(chuàng)”智能機器人社團

“天創(chuàng)”智能機器人社團是鐵嶺中學一個頗具特色的科技活動社團。社團成立于2003年，始終以“思考探索、動手實踐、創(chuàng)新發(fā)展”為主旨，力求在實踐創(chuàng)作中培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。目前，社團配備了兩個專用活動教室，其中一個以上課、開展各類展示活動為主，另一個為制作室。社團每周都有固定的開放和活動時間，現(xiàn)有成員30名，來自學校預備到初三年級的學生。

“天創(chuàng)”智能機器人社團是學�？萍冀逃龑ν庹故镜闹匾�窗口，社團參與到每學期的線上、線下家長開放日活動，將近期制作的機器人作品進行展示，得到認可。社團還依托社區(qū)共建單位，開展多次專項活動，每學年都組織社團成員參觀同濟大學物理工作站、深�？破栈�地、航空實驗工作室等。社團骨干學生還積極參加區(qū)少科站組織的寒、暑假科技活動。2021年7、8月社團參與到 “上海國際友好城市青少年夏令營”活動中。近兩年間，社團獲得機器人相關(guān)競賽市級獎項近20余項。

上海市控江中學

XDE網(wǎng)絡社

上海市控江中學XDE網(wǎng)絡社團成立于2003年9月，全名XDE（eXtreme Digital Energy）網(wǎng)絡社。社團宗旨是：為校服務，為校爭光，自我完善。周四下午是社團活動的固定時段，教學樓五樓計算機中心以及四樓人工智能實驗室是社團活動專用場地。

近年來，XDE網(wǎng)絡社打造了兼具主題性和趣味性的社團活動。如圖像隱寫以及智能問答機器人設計，同時將已經(jīng)有一定基礎的高二社員分成若干個三到四人的學習小組，每個小組進行一個項目的實現(xiàn)。

在周永麒老師的指導下，XDE網(wǎng)絡社成員在國家及市區(qū)級各類競賽中屢創(chuàng)佳績。在2020年CSP-J/S第二輪提高級中，1人獲一等獎，2人獲二等獎，4人獲三等獎；3人獲2020 CCF NOIP二等獎；1人獲2021 CCF NOIP一等獎；1人獲得2020年NOI冬令營銅牌；3人入選“英才計劃”；社團中3名同學組成的隊伍獲第二屆交大榮昶杯人工智能大賽決賽優(yōu)勝獎。在XDE網(wǎng)絡社成立的十八年中，社團不僅是校星級社團，還屢次被評為楊浦區(qū)三星級社團或優(yōu)秀社團。2006年控江中學XDE網(wǎng)絡社被評為上海市中學生明星社團，2015年控江中學XDE網(wǎng)絡社成為上海市中學生百強科技特色社團之一。

復旦大學附屬中學

FRC機器人社

FRC機器人社成立于2017年的夏天，現(xiàn)有注冊社員50余人，指導老師除了本校指導老師之外，還包含復旦、交大、同濟在內(nèi)的專業(yè)導師共有4人，同時還有若干位在機器人相關(guān)行業(yè)具有專業(yè)資深背景的家長導師。社團在每周三下午八九兩節(jié)選修課、以及每周五下午三點放學后，都會組織社員開展包含理論課程與動手實踐課程在內(nèi)的各種活動。

每個FRCer因為熱愛科技而聚集在一起，致力于機器人的學習與建造，并參加FRC競賽——First Robotics Competition。獲得2020年7月中國上海交大全國中學生人工智能大賽無人車挑戰(zhàn)杯三等獎、2020年12月中國廣州FRC20賽季邀請賽非正式賽季四強、編程控制獎，2021年5月中國杭州國際FRC 21賽季季后賽主席獎、亞軍。

除了比賽之外，社團還組織了許多豐富多彩的活動，包括每年固定的圣誕午宴、夏日聚餐、技術(shù)交流會、校慶義賣等。積極聯(lián)系各中小學，進行各種主題的科創(chuàng)宣講，也前往杭州和太原幫助當?shù)亟M建FRC隊伍，傳播科創(chuàng)精神。

上海理工大學附屬實驗初級中學

“星光”天文社

“星光”天文社團自2018年成立以來已經(jīng)經(jīng)歷了3年的成長，社團的學生人數(shù)也穩(wěn)步上升，社團規(guī)模逐漸擴大。經(jīng)歷了過渡校區(qū)和新校區(qū)的積淀，社團在硬件上也已經(jīng)積累了大量的資源，有自編的校本教材、各式望遠鏡7臺、火箭發(fā)射架4臺、制作模型20余套、各式星球演示儀10余個。

在實踐方面社團定期組織學生進行天文觀測等活動，使學生們對天體有了更直觀的認識。社團自創(chuàng)建以來，就始終以普及天文基礎知識、拓寬學生眼界為宗旨，以將天文科普教育建設為學�？萍冀逃�的特色，穩(wěn)固并逐步培養(yǎng)出有區(qū)級特色的天文社團為目標，將實踐性和創(chuàng)造性、自主性和導向性、趣味性和實效性相結(jié)合，除常規(guī)教學外還定期開展天文夜間觀測活動、網(wǎng)絡教學、知識競賽等自主拓展課程。“星光”天文社團的學生們一直熱愛著天文，并且憑借自己的努力讓社團能夠越走越遠。

上海理工大學附屬中學

頭腦OM創(chuàng)意聯(lián)盟

上海理工大學附屬中學頭腦OM創(chuàng)意聯(lián)盟社團成立于2006年，在“工程素養(yǎng)”培育理念的引領(lǐng)下，始終秉持傳播創(chuàng)新文化理念，在培養(yǎng)高中生創(chuàng)新能力的道路上大膽實踐、堅持不懈。歷年來組隊參加OM、DI大賽，近兩年連續(xù)獲得上海市頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽一等獎，并參與世界頭腦奧林匹克選拔賽展示。

作為上海市頭腦奧林匹克活動特色學校，社團除了注重自身發(fā)展外，還長期開展區(qū)域幫扶：對接揚帆學校、組建五校聯(lián)盟等，將社團的創(chuàng)新文化傳播到附近的社區(qū)學校和更廣泛的社會舞臺，將積極創(chuàng)新的奧林匹克精神與大眾分享；創(chuàng)辦工程創(chuàng)意漂流項目，面對疫情主動求變，將各類青少年創(chuàng)新實踐展示活動搬到線上，輻射全市參與。

2020年在集團校的大力支持下，進一步組建“心創(chuàng)溢”上理楊浦基礎教育集團創(chuàng)新實現(xiàn)聯(lián)合教研組，加強跨校師資隊伍建設，提升社團活動品質(zhì)，學校也因此榮獲上海市OM奧德賽天使獎。

上海財經(jīng)大學附屬中學

“TEEB研究室”生態(tài)環(huán)境社團

“TEEB研究室”社團全稱是生態(tài)系統(tǒng)及生物多樣性經(jīng)濟學研究室（The Economics of Ecosystems and Biodiversity）。社團基于生物多樣性調(diào)查，融合經(jīng)濟學知識的學習，圍繞“財經(jīng)素養(yǎng)”培育，形成了以“PBL項目化學習”方式開展社團活動的模式。

社團的SLOGAN是“行動扎根土壤，思想向陽自由生長”，立志成為生態(tài)文明的建設者、美麗中國的踐行者。

自2018年9月成立以來，社團先后開展了楊浦濱江生物多樣性調(diào)查實踐、楊浦環(huán)境監(jiān)測局參觀學習、校園TEEB估值、可回收濕垃圾之秘密花園改造計劃、“TEEB研究室”周邊眾籌項目、減少碳足跡助力碳中和等。

社團活動課程于2021年3月榮獲楊浦區(qū)教育學院中學教研室及課程資源建設中心舉辦的楊浦區(qū)“聚焦核心素養(yǎng) 創(chuàng)新品牌課程”二等獎。社團多次參加并榮獲市區(qū)級“綠色校園”環(huán)境教育主題實踐活動等環(huán)保活動獎項。成員撰寫的研究報告參加各級評比獲獎20余人次，其中《關(guān)于建設“碳中和”校園的建議》榮獲2021年第八屆全國青少年模擬政協(xié)“最佳提案”及“優(yōu)秀調(diào)研報告”。

（來源：上海楊浦）

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