全球疫情肆虐精神心理疾病加劇 亟需心理健康危機干預

上海市首個以“心理健康”為主要研究內容的重點實驗室——上海市心理健康與危機干預重點實驗室6月8日在華東師范大學揭牌，長三角心理健康高峰論壇同期舉行。

據(jù)悉，該重點實驗室由上海市科學技術委員會批準建設。以華東師范大學心理學科研究力量為基礎，重點實驗室聚集了計算機科學、精神醫(yī)學、教育學、管理學等方向的研究力量，聚焦“心理健康狀態(tài)變化及其影響機制”這一領域核心科學問題，將在健康個體發(fā)育、健康社會培塑、健康干預促進等方向，進行多學科交叉、多技術手段的基礎研究和應用基礎研究。

未來，重點實驗室將實施心理健康科學行動之師大方案——“1234X”計劃：重點包括“1個心理健康大調查、2類心理健康醫(yī)教融合體、3類心理健康技術孵化、4個心理健康服務網(wǎng)絡、X個科學與科普項目”。

華東師大副校長孫真榮表示，面向國家和上海經(jīng)濟社會發(fā)展的重大心理需求，重點實驗室力圖形成以下三方面特色：堅持交叉學科的研究取向；采用“產(chǎn)研用”的研究路徑；主動服務國家和上海需求。孫真榮表示，學校將一如既往地支持重點實驗室的建設，根據(jù)重點實驗室的發(fā)展需要，在體制機制改革以及資源配置等方面給予更多的支持和幫助，全力把重點實驗室建設成為國際一流的心理健康研究中心。

上海市科學技術委員會處長仲東亭認為，在上海市現(xiàn)代化國際大都市建設過程中，市民心理健康促進與提升，已經(jīng)成為重要的民生內容；他希望重點實驗室緊扣市民需求，做出高水平研究，扎實推動“科技支撐”社會心理服務體系和心理危機干預機制的建立，為新時代社會治理體系和社會治理能力現(xiàn)代化進程作出獨特貢獻。

上海市婦女聯(lián)合會副主席翁文磊指出，由于大多數(shù)女性在生育、家庭等方面承擔更多責任，其健康對兒童成長至關重要，因此為女性同志提供“全方位”“全生命周期”的健康服務是我們的一項重要任務。她表示，重點實驗室將啟動“婦幼心理健康研究平臺（上海）”的建設，重點收集婦幼群體心理健康及其變化狀況的數(shù)據(jù)，構建心理預警與服務網(wǎng)絡，這將為了解婦幼心理健康提供很好的途徑。

上海市衛(wèi)生健康委員會副主任張浩表示，重點實驗室的建設積極響應了國家健全社會心理服務體系和危機干預機制的戰(zhàn)略需要，是以市民心理健康需求為導向，聚焦了“心理健康狀態(tài)變化及其影響機制”這一核心科學問題的。他提出，重點實驗室后期建設運用大數(shù)據(jù)管理、虛擬現(xiàn)實、人工智能、機器人、腦科學等技術，研發(fā)能針對突發(fā)公共事件的心理監(jiān)測與預警、心理援助與救助等有效方法；建立兒童青少年心理健康數(shù)據(jù)庫，形成能針對重點人群的應急心理干預標準、解決方案和康復系統(tǒng)。

上海市人大常委、上海市殘疾人聯(lián)合會理事長王愛芬提出，重點實驗室將開啟對各類人群，包括殘障人士，進行全方位的心理健康調查，這是一個非常有意義的事情，能夠幫助我們更好更全面地了解市民的心理健康狀況；她表示很高興能夠和實驗室合作，在基礎調查之外，重點探討他們的情感與社會性發(fā)展、與正常人群的融入等內容。與此同時，她認為重點實驗室即將產(chǎn)研結合開發(fā)的新一代心理康復技術和產(chǎn)品可以用于各類殘障人士，讓更多殘疾人能夠實現(xiàn)融合社會的愿望。

孫真榮向學術委員會主任、中國科學院院士、北京大學第六醫(yī)院院長陸林，實驗室主任、心理與認知科學學院名譽院長周曉林頒發(fā)聘書，自此，由陸林院士擔任主任的學術委員會將帶領實驗室的科研工作。

周曉林對實驗室的重點工作做了闡述。他認為，實驗室的建設目標是要做到“頂天立地”，就是在基礎研究上，在心理健康發(fā)展規(guī)律動態(tài)的研究上，充分發(fā)揮跨學科優(yōu)勢，做出創(chuàng)新型的成果。不僅要做心理學本質的基礎性工作，還要結合新技術，比如大數(shù)據(jù)、人工智能；不僅研究正常人群的心理發(fā)展，還要關注亞健康人群。

在同期舉行的“長三角心理健康高峰論壇”上，陸林院士作了題為《中國社會心理服務體系的現(xiàn)狀和未來》的報告。他指出，在全球疫情肆虐的大背景下，人類的精神心理疾病流行加劇，據(jù)2019年全球疾病負擔研究顯示，全球約有9.7億人患有精神心理疾病，這個數(shù)字超過世界人口的13%。針對這一問題，我國目前正在推進健康中國行動之心理健康促進行動，旨在提升心理健康素養(yǎng)水平，減緩心理疾病上升趨勢。陸林院士表示，現(xiàn)有社會心理服務體系仍有許多不足，如精神衛(wèi)生資源有限，組織領導和政策制度亟待完善，心理危機干預體系薄弱，專業(yè)人員數(shù)量和服務能力亟須提升，精神科學與其他學科需要交叉融合等問題。對此，陸林院士提出要建立公共精神衛(wèi)生體系，多學科專家聚集以實現(xiàn)跨學科合作，整合多方資源以提升突發(fā)衛(wèi)生事件下的心理服務，合理配置精神衛(wèi)生資源等。