鯨魚機器人：普及人工智能教育，從娃娃抓起

人工智能時代，如何更好地普及人工智能教育是一個重要的課題。上海一家僅有“三歲”的年輕科創(chuàng)企業(yè)給出了一條“成熟且穩(wěn)重”的答案：普及人工智能教育，從娃娃抓起。

2018年3月，鯨魚機器人在上海成立。這家科創(chuàng)企業(yè)從一塊積木開始，講述著人工智能教育在中國普及的故事。

近三年來，鯨魚機器人憑借著自主研發(fā)的機器人技術(shù)和產(chǎn)品，得到了上海市科委和企業(yè)所在轄區(qū)閔行區(qū)科委的有力支持。兩次獲得 “創(chuàng)業(yè)在上�！眹�際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽立項資助、獲評高新技術(shù)企業(yè)以及“科技助力經(jīng)濟2020重點專項” 。

開創(chuàng)新體系

2018年10月，鯨魚機器人發(fā)布了第一款智能積木機器人。

這是全球第一款將智能伺服電機技術(shù)全面應(yīng)用到教育領(lǐng)域的積木機器人，并開創(chuàng)性的融合了語音、視覺、情感表達等人工智能技術(shù)，兼具流程圖、Scratch、Python、C、模塊編程等五種編程軟件。

此后，鯨魚機器人陸續(xù)開發(fā)出智能積木、金屬積木機器人、工程積木機器人等系列產(chǎn)品，同時建立了從編程筆實物編程、模塊化編程、流程圖編程、Scratch、Python、C、舵機動作編程器等編程體系。

由此，鯨魚機器人建立了一套完整的軟件+硬件產(chǎn)品體系，使不同年齡段、不同人群的個性化需求得到滿足，涵蓋了從幼兒園到大學(xué)的人工智能教育。

說到積木，不少人會聯(lián)想到風(fēng)靡全球的積木玩具樂高�！皹犯叽罱ǖ氖且恍┖芗毣�的場景，一套就是一套，而我們希望通過更加通用、更具創(chuàng)造可能性的積木，一套可以頂很多套，并且通過編程使這些搭建的作品動起來、活起來，整個邏輯是不太一樣�！惫�司聯(lián)合創(chuàng)始人呂佩章說。

呂佩章認為，目前很多教育機器人的概念是一件產(chǎn)品可以滿足客戶的一個需求，但是從家長和老師的角度看，需要的是一個體系�！蚌L魚機器人最核心的特點就是有自己的標準和獨創(chuàng)的體系。教育產(chǎn)品主要還是看體系，3歲學(xué)什么，5歲學(xué)什么，10歲學(xué)什么，我們的產(chǎn)品體系比較完善，目前應(yīng)該沒有人在教育領(lǐng)域跟我們競爭�！�

當(dāng)機器人“牽手”教育

正如20年前的計算機教育一樣，人工智能教育正在走進中小學(xué)校。

2019年3月，教育部發(fā)布《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》，提出推動在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，并逐步推廣編程教育。

“過去很長一段時間，我們上學(xué)很累，因為沒有人把知識變簡單，看不懂就需要硬學(xué)�！碑厴I(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)的呂佩章坦言，“鯨魚機器人試圖讓孩子們看到這些原理性的東西，其實就是在培養(yǎng)他們的科技意識�！�

談及人工智能的大趨勢，呂佩章認為：人工智能在教育領(lǐng)域有兩種應(yīng)用場景，一是作為工具，監(jiān)測學(xué)生上課時的狀態(tài)、考試閱卷等等，是輔助老師進行管理的工具。

而另一種是作為一門學(xué)科，使學(xué)生認識了解與人工智能相關(guān)的科學(xué)知識與原理、技能與方法，并運用到具體的實踐當(dāng)中。

“我們之前也做過一些可以飛行、下水的機器人，因為它沒有教育屬性，所以系統(tǒng)性不強。單拿某一個機器人產(chǎn)品來說，好像都有競品，但是沒有一個產(chǎn)品是孩子從小到大都能使用，而且產(chǎn)品之間互相兼容。所以現(xiàn)在最大的問題是教育產(chǎn)品的浪費，今年用這套明年就扔了�！�

而且，目前機器人產(chǎn)品市場的高定價“勸退”了許多家庭。

為了讓編程機器人走入尋常百姓家，實現(xiàn)人工智能教育的普及，鯨魚機器人把一些初級產(chǎn)品價格定在四五百塊，讓這個領(lǐng)域的入門“門檻”降得更低。

不僅如此，在青少年人工智能普及的道路上鯨魚機器人還與國內(nèi)高校合作開發(fā)了免費的“海平面”教育云平臺并上線相關(guān)教學(xué)課程，還與上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)聯(lián)合編寫了人工智能和機器人學(xué)習(xí)教材，幫助3-17歲青少年由淺入深地激發(fā)創(chuàng)造思維、了解人工智能技術(shù)原理、培養(yǎng)編程思維。

除此之外，鯨魚機器人自2018年以來在全國籌辦了300多場全球青少年人工智能普及活動(ENJOY AI) 。

在上海向上生長

談及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，呂佩章回顧了鯨魚機器人團隊在創(chuàng)業(yè)路上一路走來的取舍。

他告訴記者，鯨魚機器人團隊專注于人工智能機器人已經(jīng)超過18年，CEO費旭鋒早在2002年就進入機器人行業(yè)，先后在服務(wù)機器人、工業(yè)機器人、家用機器人、教育機器人等多個領(lǐng)域探索產(chǎn)業(yè)化道路，最終聚焦教育機器人產(chǎn)業(yè)。

2018年3月，鯨魚機器人呱呱墜地。同年10月發(fā)布基于人工智能技術(shù)、運動控制技術(shù)、機器人模塊化可重構(gòu)技術(shù)、嵌入式實時機器人操作系統(tǒng)技術(shù)的積木機器人。

2018年5月，鯨魚機器人完成第一輪融資；2018年12月，完成第二輪融資；2019年5月，完成第三輪融資；2020年3月，完成第四輪融資。公司成立兩年，鯨魚機器人完成4輪融資，融資總額超1億元。

呂佩章說，“我們這代人很幸運，一出生就伴隨千年一遇的技術(shù)革命，產(chǎn)業(yè)升級，民族復(fù)興。我們從懂事起就一路跟隨著國家與社會的大發(fā)展，雖道路曲折，但越變越好，越變越有希望，越變?nèi)藗冊叫腋Ｔ阶孕牛�越變國家越強大�！?/p>

“我們正年輕，受過最好的教育，有偉大的夢想。我們堅信只有奮斗才有希望，只有堅持才有希望。從創(chuàng)立之初，我們就告訴自己，不要去抓所謂的機會，一定堅守主航道，抵制一切誘惑，堅持不走捷徑，拒絕機會主義�！彼�說道。

在呂佩章看來，上海的科創(chuàng)環(huán)境非常優(yōu)秀，政府從各個方面扶持、支持科創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展，這也堅定了鯨魚機器人立足上海、面向世界的決心。

未來，鯨魚機器人團隊希望企業(yè)在2022年科創(chuàng)板上市，成為AI+教育全球第一股，并順應(yīng)人工智能時代的趨勢，發(fā)力“AI+教育”，為中國培養(yǎng)未來的人工智能科技人才。（馬作鵬、實習(xí)生 張晶）