找準(zhǔn)著力點(diǎn)，推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)教育再深入

開展“四史”學(xué)習(xí)教育是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。我們要充分利用豐富的學(xué)習(xí)資源，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，全面推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)教育再深入。

一、學(xué)習(xí)黨史，著力提升黨員黨性修養(yǎng)

黨史教育是黨員不忘初心的重要體現(xiàn)，是推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育的重要抓手。組織學(xué)習(xí)黨史，能夠讓我們充分感受到先烈的血淚史，時(shí)刻提醒黨員抵御誘惑，提升黨性修養(yǎng)，在黨史教育中激活初心，踐行初心。同時(shí)，創(chuàng)新運(yùn)用遠(yuǎn)教平臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等新媒體，實(shí)現(xiàn)線上線下相融合發(fā)展，豐富黨史教育途徑，更好地突出黨史教育的正能力。

二、學(xué)習(xí)新中國史，著力弘揚(yáng)傳統(tǒng)革命精神

新中國的發(fā)展史，見證了中國共產(chǎn)黨人對初心和使命的秉持。組織學(xué)習(xí)新中國史，能夠讓我們清楚地明白中國特色社會(huì)主義的由來與發(fā)展，對發(fā)揚(yáng)黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)有著積極的作用，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”、增強(qiáng)“四個(gè)意識”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)提高適應(yīng)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署的能力。

三、學(xué)習(xí)改革開放史，著力借鑒成功經(jīng)驗(yàn)方法

改革開放讓新中國迎來了從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍，也正是改革開放讓我們黨戰(zhàn)勝了各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，永葆生機(jī)活力。組織學(xué)習(xí)改革開放史，能夠讓我們從歷史中汲取智慧和前進(jìn)的力量，砥礪信心和勇氣，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和作為，在新時(shí)代發(fā)揮好開路先鋒、示范引領(lǐng)、突破攻堅(jiān)的作用，不辱使命、不負(fù)重托。

四、學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史，著力把握未來發(fā)展方向

社會(huì)主義發(fā)展史是一部中國特色社會(huì)主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍史，始終代表著人類文明發(fā)展的大方向。學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史，能夠讓我們提高政治站位，更加深刻地領(lǐng)悟和踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面把握中國未來的發(fā)展方向，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、人民幸福而繼續(xù)奮斗。

學(xué)習(xí)“四史”是一場精神上的長征，我們要不斷把“四史”學(xué)習(xí)教育引向深入，從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵(lì)使命，在實(shí)踐崗位上不忘初心、牢記使命、砥礪前行。 

（來源：江橋鎮(zhèn)江安社區(qū) 趙敏）