產(chǎn)教融合、國(guó)際合作、線上教學(xué)……上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校打造職業(yè)教育新式課堂

“這款眼鏡產(chǎn)品，你們的競(jìng)爭(zhēng)力在哪里？”“我們的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于銷(xiāo)售活動(dòng)。不僅買(mǎi)產(chǎn)品送禮品，還為顧客提供個(gè)性化服務(wù)，依據(jù)客戶臉型作出款式推薦。”

面對(duì)提問(wèn)，來(lái)自“Bubble Up”小組的同學(xué)有條不紊地闡釋項(xiàng)目。這并不是一場(chǎng)普通的課堂問(wèn)答，而是上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校2020中芬合作國(guó)際商科云教學(xué)先鋒課程項(xiàng)目的中期學(xué)習(xí)成果展示。

國(guó)際合作，讓產(chǎn)教結(jié)合煥發(fā)新光彩

上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校本次與芬蘭友好學(xué)校GRADIA聯(lián)合開(kāi)發(fā)的國(guó)際商科課程，在疫情的大背景下，快速應(yīng)對(duì)，在TEAMS平臺(tái)上采用中外教師線上共同指導(dǎo)的模式，開(kāi)啟了為期8個(gè)月的課程第一階段“線上指導(dǎo)”教學(xué)。

來(lái)自商會(huì)校經(jīng)貿(mào)第二教學(xué)部的夏瑩老師是線上指導(dǎo)的中方教師之一。“我是學(xué)生們的指導(dǎo)者，是與芬蘭專(zhuān)家協(xié)同教學(xué)的合作者，也是在學(xué)校和企業(yè)之間承擔(dān)橋梁作用的校企合作技能經(jīng)紀(jì)人。”充分體現(xiàn)了課程所倡導(dǎo)的“3Co理念： Co-Teaching協(xié)同教學(xué)、Co-Learning共同學(xué)習(xí)、Co-Working協(xié)同工作”，也體現(xiàn)了課程的國(guó)際化和優(yōu)越性，為師生打開(kāi)了國(guó)際化視野，為校企深度合作提供了機(jī)遇，與行業(yè)共建課程的形式，讓老師全面了解市場(chǎng)真實(shí)需求，讓學(xué)生的成果與實(shí)際接軌、與社會(huì)相連，豐富了“智慧商科”的內(nèi)涵。

應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的羅茜同學(xué)說(shuō)，“只要我們自己主動(dòng)積極地進(jìn)行跨文化交流，對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有想不到?jīng)]有做不到。”。

與時(shí)代同步，融合式教學(xué)新嘗試

“我們的扎染工藝品是在植物中提取顏色，不僅環(huán)保，對(duì)人體無(wú)害，而且扎染技藝也有悠久的歷史……”一段段熱情的介紹，引領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓走進(jìn)了一個(gè)特殊的直播間，主播正是來(lái)自商會(huì)校的學(xué)生。在完成了各自項(xiàng)目展示與答辯后，學(xué)校在主會(huì)場(chǎng)旁邊搭建了“清荷直播間”，各個(gè)項(xiàng)目組成員在直播間進(jìn)行“賣(mài)貨”，展示產(chǎn)品、模特試戴、與觀眾互動(dòng)。

夏瑩老師介紹，學(xué)校旨在以企業(yè)需求為導(dǎo)向，培育出新業(yè)態(tài)下更符合企業(yè)實(shí)際需求的智慧商科人才。以本次云先鋒課程為例，學(xué)校敏銳地察覺(jué)商務(wù)應(yīng)用場(chǎng)景的變化，因此在課程的教學(xué)場(chǎng)景中增加了直播銷(xiāo)售、視頻營(yíng)銷(xiāo)等任務(wù)。同時(shí)深化產(chǎn)教融合，與上海芬華創(chuàng)新中心有限公司等外向型商務(wù)企業(yè)建立密切合作，根據(jù)企業(yè)對(duì)于智慧商科人才的真實(shí)需求調(diào)整課程內(nèi)容，為學(xué)生的實(shí)踐提供更“接地氣”的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。此外，學(xué)校還采用雙元評(píng)價(jià)，邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家全程參與共建課程，并在學(xué)生實(shí)戰(zhàn)中給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。企業(yè)專(zhuān)家的反饋，將成為課程、教材、教法的調(diào)整建議。教師在過(guò)程中也更懂得企業(yè)的想法，獲得成長(zhǎng)，成為雙師型教師。

自我賦能，職業(yè)教育再上新臺(tái)階

上海商務(wù)委進(jìn)博協(xié)調(diào)處陳海蓉副處長(zhǎng)表示，直播帶貨是一大亮點(diǎn)，在疫情大背景之下，有助于繼續(xù)推動(dòng)國(guó)內(nèi)GDP，幫助供需雙方進(jìn)行對(duì)接貿(mào)易。上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校向世界展示了上海職業(yè)教育的卓越成果，推廣了智慧商科課程。

上海市教委職教處王磊處長(zhǎng)表示，這是一場(chǎng)“融合式教學(xué)實(shí)驗(yàn)”，提供了職業(yè)教育新教學(xué)組織形態(tài)的解決方案，讓人們對(duì)于職業(yè)教育有了全新的認(rèn)知。

產(chǎn)教融合、國(guó)際合作、線上教學(xué)……職業(yè)教育在社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)下不斷地融合、迭代。上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校陳文珊校長(zhǎng)指出，賦能型學(xué)校的核心價(jià)值就是賦能，通過(guò)提供平臺(tái)，讓富有激情和創(chuàng)造力的師生更好地連接協(xié)同，為學(xué)校乃至職業(yè)教育的不斷發(fā)展發(fā)揮更大的價(jià)值。